九年级美术上册第五单元第2课民间美术的功能与特点教学设计新人教版.docVIP

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《民间美术的功能与特点》教学设计

教材分析：

本课着重于让学生知道民间美术的功能和特点，通过大量的图片让学生直观感受，建议采纳直观式的教学策略，老师在教学中可以展示大量图片，比照图片来进行讲解，引导学生由浅入深的思索。

学习目标：

1、认知目标：了解民间美术的，中国人民群众创作的，以美化环境、丰富民间风俗活动为目的，是在日常生活中应用、流行的美术。

2、过程与方法：通过观赏优秀的民间美术作品，了解其社会功能、传统民间手工艺和艺术风格，让学生更加清楚了解民间美术。

3、情感目标：让学生感受民间美术的魅力，提升学生的爱护意识及审美。

教学重、难点：

重点：了解民间美术的功能。

难点：民间美术的功能与生活的关系。

教学打算：

老师打算：教学课件、图片等。

学生打算：课前布置学生收集相关资料。

教学过程：

一、课堂导入

展示图片，让学生视察并且通过自己搜集的资料来分析，图片中的艺术特点，与生活有怎样的联系。

二、课堂发展

1、展示不同种类的民间美术，学生观赏并探讨回答：

（1）这些作品中你都看到了什么？（形式、色调、轮廓等）

2、这些作品有什么样的功能？（美化生活、反应民俗风貌、地域特色等）

（设计意图：让学生直观感受这些作品，从中发掘民间美术的功能和特点。）

3、老师展示民间美术剪纸的过程和方法，从中让学生思索剪纸可以和生活有怎样的联系，功能是什么？（设计意图：让学生更加直观的了解民间美术的功能。）

4、学生观看图片及书中文字，对民间美术的功能和特点进行描述。展示一组民间美术作品，学生分组从功能和特点进行描述。

三、课外拓展

学生思索在我们的身边有没有民间美术，他们是什么样子的？你能否依据自己的想法创作一幅民间美术的作品？

四、课堂总结

通过今日的学习，我们对中国民间美术有了肯定的了解，谈谈学习和探究民间美术后的体会，你有什么收获？我们该怎样去爱护民间传统文化？

中国民间艺术是中国民族之根的艺术，其中蕴涵劳动人民的才智、情感和志向，几千年来，积淀深厚，博大精深，也是世界文化中的珍贵遗产。我们不仅应当相识民间艺术的价值，而且还要爱护它们、继承它们，让民间艺术在现代生活中发出夺目的光彩。