人教版必修一高中历史专题过关检测（一）古代中国的政治制度.doc

专题过关检测（一）古代中国的政治制度

(时间：45分钟满分：100分)

一、选择题(每小题5分，共60分)

1．在中国古代社会，“国”和“家”对统治者而言是紧密相连的。从政治角度看，古代社会中“国”和“家”的重要联结点是()

A．禅让制 B．嫡长子继承制

C．郡县制 D．察举制

解析：选B禅让是在位执政者自愿进行的，是为了让更贤能的人统治国家，并没有将“国”和“家”联结在一起，故A项错误；嫡长子继承制，将血缘关系和政治关系相结合，体现了将“国”和“家”联结在一起，故B项正确；郡县制打破了世卿世禄制，打破了血缘关系，所以不是将“国”和“家”联结在一起，故C项错误；察举制的标准是孝廉，而不是血缘，因此也没有将“国”和“家”联结在一起，故D项错误。

2．据史料记载：“武王克商，光有天下，其兄弟之国十有五人，姬姓之国四十人。”说明西周分封制的主要对象是()

A．先代贵族 B．少数民族首领

C．王族 D．功臣

解析：选C周王室姓姬，兄弟与姬姓都属王族，故C项正确；兄弟与姬姓不属于先代贵族、少数民族及功臣，故A、B、D三项错误。

3．周灭商后，以崭新的政治风格实行统治，“由是天子之尊，非复诸侯之长，而为诸侯之君”。形成这种政治风格的制度基础主要是()

A．宗法制 B．分封制

C．郡县制 D．察举制

解析：选A“由是天子之尊，非复诸侯之长，而为诸侯之君”体现天子为诸侯之君主。这种政治风格的制度为分封制，而分封制是以宗法制为基础，故A项正确。

4．唐代文学家柳宗元说：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制。”材料中的两个“制”分别是()

A．分封制和郡县制

B．宗法制和郡县制

C．分封制和专制主义中央集权制

D．宗法制和专制主义中央集权制

解析：选A春秋战国时期，周的分封制使地方诸侯国相互征伐；秦朝亡于暴政，而非郡县制，郡县制有利于加强对地方的控制，加强了中央集权，A项正确。

5．《史记·秦始皇本纪》说：“天下之事无小大皆决于上，上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息。”这段话表明皇帝制度的主要特点是()

A．朝议裁决 B．集权独断

C．世袭传承 D．政务繁忙

解析：选B“天下之事无小大皆决于上”反映了君主专制集权、独断专行的特点，故选B项。

6．台湾学者许倬云在描述中国古代政治制度时说：“帝国时代延续两千年的奥秘即在于，君主专制的刚性与官僚高度流动的柔性相结合。”这一论断说明了中国封建时代政治制度的特点是()

A．中央集权和地方分权相结合

B．君主专制和中央集权相结合

C．宗法制和分封制结合

D．“家天下”与“公天下”共存

解析：选D“家天下”是指君主专制制度下君主是世袭的，“公天下”则是指官僚政治取代贵族政治的现象，故选D项。

7．考古，常常会与盗墓、寻宝等词混淆，却有本质的不同。专业考古，多了时空的神秘感，少了几分恐怖。在当代埃及，木乃伊法老“复活”，古埃及文明“重现人间”，尘封的历史谜团被解开，皆因考古学技术的日渐成熟。而在中国，“探宝”和“寻秘”仍是人们印象中的“考古”。那一堆堆破土而出的宝藏，似乎也成了人们眼中的历史。下列说法最为合理的是()

A．“探宝”和“寻秘”就是考古

B．“探宝”和“寻秘”不能发现历史

C．考古是证实历史的最有效手段

D．“探宝”和考古都是历史研究的途径

解析：选D依据材料“皆因考古技术的日渐成熟”“似乎也成了人们眼中的历史”可知“探宝”和考古都是历史研究的途径，故D项正确。

8．三省六部制在形成发展过程中，组织形式和权力各有演变，至隋，才整齐划一为三省六部，此制度的积极作用是()

A．使封建选官用人制度得以完善

B．分散相权，削弱了皇帝的权威

C．扩大议政范围，有利于政治民主

D．有利于充分发挥国家机构效能

解析：选DA项错误，选官制度的完善是由于科举制的实行；B项错误，三省六部制分散相权，加强了皇权；C项错误，三省六部制属于中央集权体制下的政治制度，不利于政治民主；D项正确，三省六部制有利于充分发挥国家机构效能。

9．下图是一幅中国古代“行政机构示意图”，该图反映的朝代是()

A．唐代 B．宋代

C．元代 D．清代

解析：选C从材料“行中书省”可以判断是元代的行省制度，C项符合题意。

10．[加试题]汉朝实行的察举制度，有各种名目，有的叫孝廉，有的叫茂才异等(才学出众)，有的叫贤良方正，有的叫孝悌力田(孝父母，爱兄弟，勤恳种田)。由此可见，察举制度选官的主要标准是()

A．品行、才学 B．家庭背景

C．个人声望 D．考试成绩

解析：选A据“孝”“才学出众”“贤良方正”“孝悌力田”等字眼可以判断出主要标准是品行和才学。

11．明嘉靖时胡世宁曾上疏说：“不知自何年起仰，称为首相，其第二人以下多其荐引，随