2025年高考作文训练之题目解析及范文：利与义.docx

阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

本试卷文言文材料一提到“万事莫贵于义”。儒家认为“义”是人与人之间相互关爱、相互帮助的道德规范，认为人的一言一行都必须合于义。墨家也把“义”视为一种道德品质。在现代社会中，“义”仍然具有重要的现实意义。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【写作指导】材料分析这是一道读写结合式材料作文题。作文材料关联本试卷文言文阅读中的材料一，以材料一第一段“万事莫贵于义”为主，兼及全段乃至全文。材料第二句“儒家认为‘义’是人与人之间相互关爱、相互帮助的道德规范”。第三句“墨家也把‘义’视为一种道德品质”，这句是对“义”的进一步解读。“义”作为一个重要的概念，主要体现在儒家和墨家的思想中。儒家思想中，“义”是人与人之间相互关爱、相互帮助的道德规范。墨家强调“义”是一种道德品质，要求人们在社会交往中坚守“义”。材料第四句“在现代社会中，“义’仍然具有重要的现实意义”，把传统的道德品质和规范拉回到考生的现实生活场景，其中关键词是“义”“现实意义”，既包含了对“义”的价值判断，也激发学生对其“现实意义”的思考。同时提示考生立意时，不能止步于对“义”的认可与赞扬，而是要回到“现实意义”这一语境，使中华优秀传统文化中的“义”与青少年自身价值判断之间构成一种新的观照维度。

“义”的“现实意义”是个值得思考的话题。首先，我们联系关于“义”的认知，孔子认为“义”是维护社会秩序的重要手段，要求人们在处理人际关系时遵循公平、公正的原则。孟子进一步阐释了“义”，认为“信”和“果”都应当以“义”为前提，强调“义”在道德行为中的重要性。墨子言“万事莫贵于义”，强调在人生与社会的各个层面，正义与道义的价值无比珍贵。然后，我们联系现实生活中的具体现象和实践，看到很多人遵循“义”或违背“义”……由此，考生可以生发深邃的议论和独到的观点，探讨个体在面对“义”时应有的态度、行动和收获。再则，材料中墨子的态度与做法，为我们树立了一个极好的榜样，也为考生提供了立意的角度和思路。思考“义”的“现实意义”这一问题，从道德角度上看，义是区分正确与错误、正义与不义的准绳.我们应该是非分明；义是心灵的灯塔，在复杂多变的世界中指引我们向善，是我们心灵的归宿。追求物质，不应忽视精神世界的充实；面对诱惑，不被私欲所迷惑，坚守道义，保持清醒；挑战面前，勇于承担责任，弘扬大义，展现大义。如果超越个人，以社会视角看问题.则不应只关注个人得失，而应站在社会整体的角度思考和行动；呼唤价值观的回归，树立社会主义核心价值观，呼唤人们回归内心的善良与纯粹，重视被遗忘的“义”，等等。通过这些思考，我们可以理解“万事莫贵于义”不仅仅是一种道德规范，更是一种生活态度和社会责任感的体现。它鼓励我们在现代社会中，要注重精神层面的充实，以实际行动践行道义，为构建一个更加公正和谐的社会贡献力量。总之，知“义”，辨“义”，坚守“义”，弘扬“义”。这样全面辩证地去对待那些与“义”相关的事情，也是作文立意所在。此题难度不大，但要写得深刻却不易，对学生的思辨性思维能力要求较高。

立意提示?①君子喻于义。②多行不义必自毙。③见“利”思“义”。④义以生利，利以丰民。⑤万事莫贵于义。

参考素材?

理论素材

①见利思义，见危授命，久要不忘平生之言。——《论语·宪问》

②正义胜似法律。——[希腊]米南德

③不畏义死，不荣幸生。——韩愈《清边郡王杨燕奇碑文》

④为善为君子，君子喻于义。为恶为小人，小人喻于利。所思既不同，善恶岂相类。义利自两途，理欲所由异。——朱诚泳《感寓(其五十二)》⑤正义是人类最大的利益。——[美国]韦伯斯特?

事实素材?

①南宋末年名臣文天祥，被俘后在狱中写下了著名的《正气歌》，表达了宁死不屈、舍生取义的决心。他写下“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的豪言壮语，慷慨赴死。

②晚清维新派人士谭嗣同，参与戊戌变法，变法失败后，他本有机会逃亡，但却选择了留下，他说：“各国变法，无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始。”最终被清政府处死。

③楼正红，男，1966年2月12日出生，东阳市歌山镇王村光村村民。2023年9月26日15时许，楼正红在村边池塘钓鱼，期间，同村村民王某脚步失稳，扎进了四米多深的池塘中。楼正红不顾自身肢体残疾，一瘸一拐地从池塘北边狂奔百余米后来到南边王某落水处，此时王某已漂到距离岸边十余米远处。楼正红没有丝毫犹豫，迅速跳入水中，拼命向王某游去，一把抓住她奋力游回岸边，并使出全身力气将王某托举至岸边。随后楼正红迅速爬上埠头并第一时间对王某展开急救，最终将王某抢救过来。事后，旁人问起，他笑着说：“我当时没有多