贵州中小学民族传统体育特色学校开展民族传统体育的效果调查研究.pdf

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摘要V

ABSTRACTVII

1绪论1

1.1研究背景1

1.1.1体育强国建设呼唤民族基因的传承1

1.1.2发展民族传统体育应落实学校参与1

1.1.3民族传统体育特色学校需评建结合2

1.2研究目的与意义3

1.2.1研究目的3

1.2.2研究意义3

2文献综述4

2.1相关概念界定4

2.1.1民族传统体育4

2.1.2民族传统体育特色学校5

2.2国内外研究现状5

2.2.1关于民族传统体育在学校中价值的研究5

2.2.2关于民族传统体育在中小学教学中开展现状的研究8

2.2.3关于体育教学效果调查的研究11

2.2.4研究述评14

3研究对象与方法15

3.1研究对象15

I

贵州师范大学硕士学位论文

3.2研究方法16

3.2.1文献研究法16

3.2.2实地调查法16

3.2.3问卷调查法16

3.2.4访谈法17

3.2.5数理统计法19

4研究结果与分析20

4.1贵州中小学民族传统体育特色学校开展民族传统体育现状.20

4.1.1民族传统体育的开展情况20

4.1.2民族传统体育的开展形式22

4.1.3民族传统体育的校本教材情况26

4.1.4民族传统体育场地与器材情况28

4.1.5民族传统体育教师的基本情况29

4.1.6民族传统体育师资来源情况31

4.1.7民族传统体育教学评价情况32

4.1.8民族传统体育教学目标33

4.2贵州中小学民族传统体育特色学校开展民族传统体育效果35

4.2.1开展民族传统体育对学生运动能力的影响35

4.2.2开展民族传统体育对学生健康生活方式的影响39

4.2.3开展民族传统体育对学生体育品德的影响43

4.2.4开展民族传统体育对学生民族文化认同感的影响47

4.3影响民族传统体育开展效果分析49

II

贵州师范大学硕士学位论文

4.3.1学习任务重,学科地位不高50

4.3.2运动基础差,参与程度不足51

4.3.3项目难度大,参与门槛较高52

4.3.4缺少教学教材,缺乏统一教学标准53

4.3.5民族意识淡薄,民族文化认同缺失54

4.3.6场地器材不足,影响运动正常开展55

4.3.7师资力量缺乏,影响教学有效开展56

4.3.8评价方式随意,教学评价标准片面57

4.4民族传统体育有效开展对策58

4.4.1推进素质教育,重视学科地位58

4.4.2提倡健康生活,提高运动基础59

4.4.3降低运动难度,开展系统培训59

4.4.4完善教学教材,统一教学标准60

4.4.5培养学生兴趣,增强民族认同61

4.4.6建设文化氛围,增强民族意识62

4.4.7开展专业培训,加强师资力量62

4.4.8完善评价机制,提高教学效果63

5结论与建议65

5.1结论65

5.2建议65

参考文献67

附录73

I