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部编版优选整合人教版初中历史七年级上册第4课-早期国家的产生和发展测试教师版.docxVIP

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第4课早期国家的产生和发展测试

一、选择题(4分×12题=48分)

1.中国是世界四大文明古国之一,她的第一个王朝的建立者是()

A.禹B.启C.汤D.秦始皇

【答案】A

【解析】依据所学可知,公元前2070年,禹建立了我国历史上第一个国家---夏朝,A项符合题意;启开始了家天下的历史;汤是商朝的第一个国君;秦始皇建立了我国历史第一个中央集权的国家,由此分析BCD不合题意,故此题选A。

考点:新改人教版七年级上册?早期国家的产生与社会变革?早期国家的产生和发展

2.“至于周衰,人心未离而诸侯先畔(叛),天子拥空名于上,而列国擅威命于下,……以至于移祚(改朝换代),谓非封建之弊乎?”材料的中“封建”指的是()

A.郡县制B.分封制C.世袭制D.行省制

【答案】B

【解析】根据题干信息“周衰,人心未离而诸侯先畔(叛),天子拥空名于上,而列国擅威命于下”可知“封建”是指周朝分封制,即封邦建国的意思。分封制下地方有较大的独立性,造成春秋战国时期诸侯割据争霸,周王室日益衰亡。只有选项B符合题意,故选B。

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3.夏商周三朝灭亡的共同原因是()

A.统治者缺乏治国家的经验B.诸侯内乱不听从中央领导

C.末代国君的统治残暴D.不注意与周边国家的关系

【答案】C

【解析】依据所学可知,夏的最后一个王桀非常残暴,引起人们强烈不满,被商汤所灭;商纣王荒淫无道,激化了社会矛盾,被周武王所灭;西周的末代国君周幽王统治残暴,被少数民族犬戎族杀死,C项符合题意,故此题选C。

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4.西周建立后,今天潍坊一带除齐国外,还有纪国、莱国和杞国等诸侯国,这些诸侯国的建立有利于()

A.建立统一的国家B.开发边远地区

C.中央直接管辖地方D.监察百官

【答案】B

【解析】根据所学知识,“齐国、纪国、莱国和杞国等诸侯国”是通过分封制建立起来的,西周通过分封,周王朝加强了对地方的控制,同时稳定了政局,开发了边远地区,扩大了统治范围。由此可知,ACD三项不符合题意,故选B。

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5.在中国古代历史上,“齐人”“鲁人”“楚人”“燕人”等名称的出现,主要是因为()

A.分封制B.禅让制C.郡县制D.行省制

【答案】A

【解析】根据所学知识,为了巩固统治,西周实行分封制。周天子把土地和平民、奴隶,分给亲属、功臣等,封他们为诸侯。“齐”“鲁”“楚”“燕”就是通过分封建立的诸侯国,而“齐人”“鲁人”“楚人”“燕人”等名称也随之出现。由此可知,BCD三项不符合题意,故选A。

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6.梁启超认为:“中国历史上有意义的革命之一的周朝革命,打破黄帝、尧、舜以来部落政治的局面。”周朝打破了“部落政治”的举措是()

A.实行分封制B.实行宗法制C.实行禅让制D.实行郡县制

【答案】A

【解析】依据所学知识分析可知周朝采取的是分封制。B宗法制是继承制度;C禅让制是夏王朝之前的制度;D郡县制是在秦朝时期开始实施的。故选A。

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7.在中国古代“家国一体”的社会中,忠孝观念源远流长,其源头是()

A.宗法制B.郡县制

C.君主专制D.中央集权制

【答案】A

【解析】依据所学可知,宗法制把家、国联系在一起,为人臣者忠于君主,为人子者孝顺长辈,忠孝观念根源于以嫡长子继承制为中心的父系宗法制度。A项符合题意,故此题选A。

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8.据《史记》记载,禹年老时,推荐伯益作为继承人,但禹的儿子启却举兵杀死伯益,继承了父亲的位置,从材料中能得到的准确信息是()

A.伯益建立夏朝B.世袭制代替了禅让制

C.夏朝建立标志着我国封建社会开始D.启是夏朝的第一代君主

【答案】B

【解析】试题分析:本题主要考查的是知识点.结合课本所学分析,历史上传说尧年老时征求各部落联盟首领的意见,推举舜做他的继承人。这种推举部落联盟首领的办法,叫做“禅让制”;禹死后,他的儿子启继承的王位,这是实行世袭制的开始,从此“公天下”变成“家天下”.故答案为B。

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9.下列哪个王朝的

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