一年级体育下册 第十五课拍球比多说课稿[001].docxVIP

一年级体育下册第十五课拍球比多说课稿

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：一年级体育下册第十五课《拍球比赛》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课通过复习上节课学到的拍球技巧，引导学生进行拍球比赛，提高学生的运动技能和团队合作能力。教学内容与教材中的《拍球基本技巧》紧密相连，有助于巩固和拓展学生的拍球技能。

核心素养目标

1.培养学生的运动技能，提高拍球能力。

2.增强学生的规则意识，学会遵守比赛规则。

3.培养学生的团队合作精神，学会与他人协作完成比赛。

4.培养学生的竞争意识，激发学生挑战自我、超越自我的精神。

学情分析

一年级学生正处于身体发育的初期阶段，他们的运动协调能力和体能水平正在逐步提高。在这个年龄阶段，学生对体育活动的兴趣浓厚，好奇心强，但注意力集中时间相对较短，容易受到外界干扰。

知识层面：学生在进入本课程之前，可能已经接触过一些基本的体育活动，对球类运动有一定的认识，但具体的拍球技巧和比赛规则了解有限。

能力层面：学生在运动技能上，可能已经具备一定的基本动作能力，但在拍球技巧上可能还处于初级阶段，需要通过系统的训练来提高。

素质层面：学生的团队合作意识、竞争意识和遵守规则的能力有待培养，这些素质对于体育活动的开展至关重要。

行为习惯方面：一年级学生在课堂上通常表现出活泼好动，但自我控制能力较弱，容易因为兴奋而失去秩序。此外，部分学生可能存在胆怯心理，需要教师耐心引导和鼓励。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：篮球、拍球练习场地、计时器、音响设备。

2.课程平台：学校体育课程平台，用于发布教学资料和学生练习反馈。

3.信息化资源：体育教学视频、拍球技巧动画演示。

4.教学手段：教师示范、学生分组练习、游戏化教学、比赛活动。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过提问“你们最喜欢的体育活动是什么？”来引发学生的兴趣，然后引入主题“今天我们来学习一项有趣的体育活动——拍球比赛”。

-回顾旧知：教师简要回顾上节课学习的拍球基本技巧，如拍球的姿势、手型和球的落点。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：教师详细讲解本节课的主要内容，包括拍球比赛的规则、计分方式以及比赛中的公平竞争原则。

-举例说明：教师通过实际操作或视频展示，让学生直观地看到正确的拍球姿势和动作要领。

-互动探究：教师引导学生讨论如何提高拍球技巧，鼓励学生提出自己的看法和问题。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生分组进行拍球练习，每组由一名组长负责组织，确保练习的有序进行。

-教师指导：教师在学生练习过程中巡回指导，纠正动作不规范的地方，鼓励学生互相帮助。

4.拍球比赛（约30分钟）

-比赛准备：学生分组，每组选出一名队长，确定比赛规则，如比赛时间、比赛形式等。

-比赛过程：各小组进行拍球比赛，教师计时，记录每组拍球的数量。

-比赛结束：比赛结束后，教师宣布比赛结果，并颁发小奖品给获胜的小组。

5.课堂总结（约5分钟）

-教师总结：教师对本节课的学习内容进行总结，强调拍球技巧的重要性，以及团队合作和公平竞争的精神。

-学生反馈：邀请学生分享自己在课堂上的收获和感受，鼓励学生提出改进意见。

6.作业布置（约5分钟）

-家庭作业：教师布置家庭作业，要求学生回家后练习拍球，并记录自己的拍球数量。

-下节课准备：提醒学生下节课需要带来的物品，如篮球、水壶等。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-拍球技巧视频：介绍不同风格的拍球技巧，如低手拍、高手拍、侧身拍等，帮助学生了解更多的拍球方法。

-篮球发展史：介绍篮球运动的起源和发展，让学生了解这项运动的文化背景和历史意义。

-拍球游戏：提供一些与拍球相关的游戏，如“拍球接力”、“拍球障碍赛”等，增加课堂的趣味性和互动性。

-体育健康知识：讲解拍球运动对身体的好处，如提高协调性、增强体质等，引导学生正确认识体育活动的重要性。

2.拓展建议：

-鼓励学生观看篮球比赛，了解专业运动员的拍球技巧和比赛策略。

-组织学生参加社区篮球活动，与其他学校的学生交流拍球经验。

-引导学生阅读有关篮球和体育运动的书籍，拓宽知识面。

-利用课外时间，让学生在家中或户外进行拍球练习，提高技能水平。

-鼓励学生参加学校或社区举办的篮球比赛，锻炼自己的竞技能力。

-教师可以组织学生进行小组讨论，分享他们在拍球过程中的心得体会。

-通过家庭作业，让学生记录自己的拍球进步，增强学生的自我管理能力。

-利用网络资源，如体育网站、教育平台等，为学生提供更多学习资料和视频教程。

-邀请专业篮