整理第三章发展心理学心理咨询师培训讲.pptVIP

转导推理对熟悉事物的简单推理3、幼儿推理能力的初步发展三、幼儿想象的发展无意想象经常出现，有意想象日益丰富再造想象占主要地位，创造想象开始发展通过良好的教育和训练，幼儿的创造想象会得到显著发展幼儿创造想象的新颖性幼儿创造想象的神奇性幼儿创造想象的超越性幼儿创造想象的未来指向第三单元幼儿言语的发展幼儿期是儿童言语能力发展迅速的时期，是儿童增加词汇数量最快的时期，是口头言语发展的关键时期（单83-p237）。因此幼儿期是儿童言语发展的具有关键性时期。一、言语发展对儿童发展的意义语言是儿童人际交流的工具言语是有助于儿童适应环境的重要工具在儿童超越具体环境，进入新的境界过程中，言语发挥着不可取代的重要作用言语发展是幼儿期心理发展的助推器二、幼儿词汇的发展词汇数量的增加年增加量最大的年龄段：3-4岁词汇增长速度：每天2~3个词3岁词汇量有1000左右，6岁3000左右，7岁4000左右。词类范围的扩大：幼儿掌握各类词汇数量中名词最多，其次是动词、形容词、数词、量词。（三）词义的深化幼儿期掌握词汇的特点词义笼统含糊。词义扩大、词义缩小词义所指非常具体。多用实词词汇的概括性逐渐增加。积极词汇和消极词汇的消长积极词汇指儿童既能理解又能正确使用的词汇；消极词汇指儿童能理解，但不能正确使用的词汇，或者能说出，但不能正确理解的词汇。理解和正确使用词汇的指标理解词的指标。使用词的指标。理解句子的策略语义策略词序策略非言语策略三、句子的发展单击此处可添加副标题从不完整句到完整句从简单句→复合句讨论：单词句阶段“妈妈”的含义？复合句是由两个或多个意义关联的单句组合而成的句子。从陈述句→多种形式的句子（儿童最初掌握的是陈述句，幼儿期疑问句、否定句、祈使句、感叹句的使用逐渐增加）从无修饰句→修饰句（二）句法结构的发展四、幼儿口语表达能力的发展从对话语向独白语发展从情境语向连贯语发展幼儿期是口语发展的关键期，独白语与连贯语的发展是儿童口语表达能力发展的重要标志。五、语用技能的发展早期沟通的手势听的语用技能说的语用技能对影响有效沟通的情境因素十分敏感对同伴的反馈易于作出积极的反应能够有效地参与谈话第四单元幼儿个性和社会性发展添加标题个性的初步形成添加标题显示出较明显的气质特点添加标题活泼、安静；积极探索、消极被动添加标题表现出一定的兴趣爱好差异添加标题服装、玩具差异；活动、兴趣差异添加标题表现出一定的能力差异添加标题记忆能力；言语、计算与艺术添加标题最初的性格特点的表现二、自我情绪体验的发展自我情绪体验出现在4岁左右。幼儿的自我情绪体验是从低级向高级发展的，最初是与幼儿自身的生理需要和状态相联系，后来逐渐发展起一些亲社会性的情绪体验。幼儿的自尊感随年龄的增长而迅速发展幼儿期自尊水平的高低在一定程度上预测以后的情绪发展和适应性影响儿童自尊的因素父母的教养方式高自尊儿童父母的教养特点：一是温暖、关爱，积极接纳孩子；二是严格要求，要求明确；三是民主；四是以身作则。同伴关系因素同伴友谊与被集体接纳自尊的发展三、幼儿期认同的发展认同及其对儿童发展的意义认同：儿童对成人个性品质的效仿。意义：归属感与成就感；获得榜样的力量与发展的动力；影响性别意识和道德意识的发展。幼儿期儿童认同的对象认同对象是具有较高的地位、具有权威性，有较强的能力，聪明、健壮或漂亮的人。（父母、教师、及他人）儿童发展的第一逆反期（识记）第一逆反期（3~4岁）：幼儿要求行为活动自主和实现自我意志，反抗父母控制。自立欲求、自主性发展的要求。反抗期是发展中的正常现象：反抗意味发展、意味环境的落后（一）婴儿兴趣的发展先天反射性反应阶段（出生至百日前后）添加标题相似性物体再认知觉阶段（半岁前后）添加标题新异性事物探索阶段（1岁前后）添加标题（二）婴儿的社会性微笑无选择的社会性微笑（5周-4个月）：这个时期引起婴儿微笑的刺激主要是人的语音和面孔；他们对熟悉人与陌生人都可以报以微笑，是不加区分的；这时期的微笑已属于社会性微笑(单96-p200）。自发性微笑（0-5周）：婴儿出生1-2天就有笑的反应，这种笑的反应是反射性的，而不是社会性微笑(单95-p200）。有选择的社会性微笑（4个月以后）：这个时期的婴儿对熟悉的人比不熟悉的人有有更多的微笑(单97-p201），这属于真正意义上的社会性微笑。010203（二）婴儿的社会性哭自发性的哭→应答性的哭→主动操作性的哭婴儿啼哭的5种原因：饥饿、瞌睡、身体不佳、心理不适、感到无聊。（五）情绪对婴儿生存和发展的意义