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护理教育认同内化阶段;未找到bdjson;引言;护理教育是培养专业护理人才的关键环节，对于提高护理服务质量、保障患者安全具有重要意义。;目的
明确护理教育认同内化的目标，即通过教育引导和实践体验等方式，促进护理学生对专业价值观、职业精神等的认同和内化。
培养护理学生的专业认同感
通过专业思想教育、实践体验等方式，引导护理学生认识并热爱护理专业。
强化护理学生的职业素养
注重培养护理学生的职业道德、职业礼仪、沟通技巧等职业素养，提高其综合素质。
促进护理学生的全面发展
关注护理学生的身心健康、人文素养等方面的发展，培养具备全面素质的护理人才。;本研究主要针对护理教育认同内化的相关理论和实践进行探讨，包括护理学生对专业价值观、职业精神等的认同和内化过程及其影响因素等。;护理教育认同内化阶段理论;认同内化的定义;;;影响因素及作用机制;;;;实践应用与案例分析;;;;挑zhan与对策建议;;;总结与展望;;拓展研究领域;;THANKS
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