- 1、本文档共26页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
第PAGE1页(共NUMPAGES1页)
2025年青海省西宁市城区中考语文模拟试卷(一)
一、基础知识积累与运用。(共18分)
1.(4分)阅读下面语段,按要求作答。
??在中国传统文化中,“龙”是一种神圣的存在,被视为xiáng和、瑞气的象征,它具有深刻的历史文化内涵。无论是“龙腾虎跃”,还是“龙马精神”,背后都离不开“奋斗”。农民期盼五谷丰登、商户渴望生意兴隆……美好梦想不会自动成真,实现梦想离不开锲而不舍、勇往直前地奋斗。我们中学生正值青春年华,应该抖sǒu精神、奋楫扬帆、踔厉奋发、笃行不怠。一个人的奋斗,不但是成就更好的自己,而且是为国家添砖加瓦,铸就民族的辉煌。
(1)根据拼音写出相应的汉字。
①xiáng和
②抖sǒu
(2)给加点字注音。
①锲而不舍
②笃行不怠
2.(2分)下列句子没有语病的一项是()
A.7月的门源,一片片金黄色的油菜花尽情绽放,一阵阵沁人心脾的芳香随风飘散。
B.许多学校的学生都积极参加了“君子自强不息”系列活动。
C.作为新时代的中学生,必须发扬和继承不屈不挠的民族精神,以炽热情怀书写时代华章。
D.能否保护好“中华水塔”,是青海对国家生态安全的重大贡献。
3.(2分)下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()
A.本届数字艺术博览会参展艺术家中有如雷贯耳的大师名家,也有爆红网络的艺术新秀。
B.今年多次遭受自然灾害,庄稼颗粒无收,农民只能过个兀兀穷年了。
C.在交响乐团和合唱团恢弘音乐的烘托下,交响清唱剧《江姐》的唱段把观众带到了过去的峥嵘岁月中。
D.2022北京冬奥会和冬残奥会组织委员会商酌决定以“冰墩墩”和“雪容融”为吉祥物。
4.(2分)下列内容表述有误的一项是()
A.铭是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体。如刘禹锡的《陋室铭》等。
B.《史记》是我国第一部纪传体通史,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。
C.莫泊桑,法国作家,被誉为“短篇小说巨匠”,代表作有《项链》《羊脂球》等。
D.“万丈光芒”与“光辉历程”“强烈热爱”“粽叶飘香”都是结构相同的短语。
5.(8分)用古诗文原句填空。
(1)酒,是人类物质劳动生产的精华琼浆;诗,是人类精神劳动产生的高雅奇葩。“中国诗酒文化”历史悠久独具特色。李白的“①,玉盘珍羞直万钱”(《行路难》)写出了高朋满座、华丽炫目的酒宴场景;范仲淹的“②,燕然未勒归无计”(《渔家傲?秋思》)借酒抒发思乡与功业未立的惆怅之情。
(2)古代先贤都有自己的忧乐观。范仲淹《岳阳楼记》中“③,④”把百姓的忧乐放在心中,表达了他远大的政治抱负;宋濂《送东阳马生序》中“以中有足乐者,⑤”以苦为乐,表明了文章主旨。
(3)古诗中常有诗人的自画像。“⑥,⑦”(《春望》)是杜甫愁绪缠绕、搔头思考时的自画像;“浩荡离愁白斜,⑧”(《己亥杂诗?其五》)是龚自珍傍晚离京、策马东行时的自画像。
二、综合性学习。(共8分)
6.(8分)“世界读书日”已至,请阅读下列材料,回答相关问题。
【材料一】
??“4?23世界读书日”已至,作为全民阅读主阵地的公共图书馆,海安市图书馆将策划并推出一系列精彩纷呈的阅读活动。市图书馆将联合市区各中小学骨干教师等组成专家团,举办线上与线下的日常讲座和专题讲座:依托该馆原有品牌活动“‘共读半小时’阅读分享周”“‘赓续精神血脉,凝聚奋进力量’红色经典图书主题展”“‘花开阅读季,最是读书时’朗读亭主题诵读活动”等,以“走出去”或线上直播、阅读打卡等多种形式,引领全市读者参与经典诵读,同时开展线上线下主题书展、书画展、摄影展等活动。
【材料二】
??中小学生课外阅读情况变化调查表
读书情况
学段
读书计划情况(%)
读书笔记情况(%)
有计划
有时有计划
没有计划
每读必做
凭兴趣做
从不做
小学
11.6
15.4
73.1
1
7.1
91.9
初中
20.1
16.6
63.3
8.3
28.7
63
高中
30.3
19.4
50.3
13.8
33.4
52.8
【材料三】
??根据不同的读书目的,可以选择不同的阅读内容。例如,如果是为了与课内学习沟通衔接,就要关注与课内关联度较高的内容:知果是为了写读后感,就要关注感受最多、体会最深的内容:如果是为了质疑批判,就要关注你认为可以商讨、指瑕的内容。
??阅读不同的文本,可以采取不同的方法。例如,实用文体可以采取“冷读”的方法,阅读时头脑冷静,心平气和,这样有利于把握概念,抓住要点,深入理
您可能关注的文档
- 2024-2025学年安徽省合肥市庐江县九年级(上)期末语文试卷.docx
- 2023-2024学年吉林省辽源市东辽县九年级(上)期末语文试卷.docx
- 2023-2024学年江苏省宿迁市泗阳县九年级(上)期末语文试卷.docx
- 2023-2024学年河北省廊坊十六中九年级(上)期末语文试卷.docx
- 2023-2024学年陕西省韩城市新城四中九年级(上)期末语文试卷.docx
- 2025年河南省郑州市登封市中考语文一模试卷.docx
- 2025年江苏省泰州市中考语文一模试卷.docx
- 2025年广东省深圳市福田区五校联考中考语文一模试卷.docx
- 2025年湖北省武汉市江汉区中考语文模拟试卷.docx
- 2024-2025学年广东省湛江市廉江市九年级(上)期末语文试卷.docx
文档评论(0)