统编版七年级下册道德与法治授课课件 第四单元 走进法治天地 10.2 我们与法律同行.ppt

学习目标学习任务一学习任务二学习任务三当堂训练第十课法律伴我们成长第1框我们与法律同行第四单元走进法治天地导入新课（创设情境）1.为什么要树立法治意识？2.为什么要学会依法办事？3.如何做到依法办事？4.青少年在依法治国建设中怎样做？青少年应该如何与法同行？树立法治意识思考：这些做法对我们的生活有什么影响？立法执法司法守法运用你的经验,看看他们在干什么？立法、执法、司法、守法这些法治的基本环节与我们的生活息息相关，直接关系着人们的生存和生活质量。符合国情的立法、文明的执法、公平公正的司法、认真自觉的守法，有利于社会的稳定；有利于形成良好的社会秩序，保障人们的生命财产安全；有利于维护人们的幸福生活。教材P102探究与分享思考：以下这些法律规定，你自觉遵守了吗？怎样才能更好地遵守？我们应通过学习法律知识，了解法律的规定，做到知法于心。树立起法治意识，逐渐形成法治生活方式，主动参加各类法治教育活动，不断提高守法意识。有的遵守了，有的还没有。①当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。②建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。③有利于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家。④树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。1.为什么要树立法治意识？高铁霸座行为，构成“扰乱公共交通工具上的秩序”的违反治安管理行为，根据《治安管理处罚法》第二十三条第一款第三项之规定，处以罚款200元的行政处罚，并给予180天内禁止购买火车票的处罚。如果每个公民都是如此，会有什么样的危害呢？2.为什么要学会依法办事？法律保障人们的幸福生活，法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。在日常生活中，我们要经常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果违背了法律，会有什么后果。不管是余欢水，还是商店的老板，大家是否认可他们的行为，试着分析人物言行，谈谈自己的看法。（以小组为单位讨论）怎样学会依法办事？1.依法办事，尊法用法余欢水想借酒浇愁，在经受了烟酒店老板的刺激后，决定豪掷一笔买茅台解忧，结果茅台酒是假的。余欢水到烟酒专卖店维权，结果被老板一通奚落并赶出门外。于是余欢水拿起门口的棍子开始砸店，老板立刻报警，余欢水被拘留3天还罚款500元。像余欢水这种懂一点法，但不会依法办事，最终触犯法律的行为在现实中有很多，我们不仅要懂法，还要学会用法。如果余欢水会用法、会依法办事，他会怎么去解决这个问题呢。（报警，寻求消费者协会的帮助，向人民法院起诉）如果余欢水真的懂法的话，他就应该在购物时索取更重要的物证（发票）来保障自己的权益，这样可以有效的避免此类情况的发生。由此可见，学会依法办事，首先需要我们遵守各种法律法规，会通过法治方式维护自己的合法权益，同时要做到不损害他人的利益。如果我们每个人都能遵纪守法，依法办事，就可以避免很多矛盾的发生，甚至是事故的发生。2.依法办事，维护他人广场舞丰富了群众的文化生活，但也影响了广场周边居民的日常生活。由于音乐声音过大，全国各地曾出现过各种抵制广场舞的行为，甚至发生了藏獒驱赶、往广场泼粪、朝天鸣枪等较为极端的事件。思考：上面材料对我们依法办事有什么启示？②在实现自身权利的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。思考：你如何看待上述观点？三个观点都是不遵守交通规则的表现，我们要养成学法尊法守法用法的习惯。不能对法律选择性遵守。中国式过马路，是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃，即“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”。观点一：闯红灯不对，但大家都在闯，我也跟着走。观点二：只要没有人看到，没有人管，就可以闯红灯。观点三：车辆多的时候不能闯，车辆少或没有车时可以闯。③依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。3.依法办事，习惯养成教材P103

在学习法律方面，我打算：____________________________________________

在遵守法律方面，我打算：____________________________________________

在依法维权方面，我打算：____________________________________________①遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。②依法办事，在实现自身利益的过程中，自觉维护他人和集体的合法权益。③养成尊法学法守