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人教版五年级上册数学高效课堂导学案设计
编写时间：年月曰
教学课题五下第一单元图形的变换
教学用课时3
学案编写者
第周期用
学案运用者
1.使学生进一步相识图形的轴对称，探究图形成轴对称的特征和性质，并
教在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。
2,进一步相识图形的旋转，探究图形旋转的特征和性质，在方格纸上把简
学课（章节）
洁图形旋转90o。
教学
目
3.使学生初步学会运用对称、平移和旋转的方法在方格纸上设计图案,进一
标目标步增加空间观念。
4.让学生在上述活动中，观赏图形变换所创建出的美，进一步感受对称、平
移和旋转在生活中的应用，体会数学的价值。
教学重点与难点发展空间观念。培育学生的空间想像力和思维实力。
教学打算与手段课件
第一课时：轴对称图形
教学过程
运用者再创
教学老师活动学生活动
环节及反思记录
一、视一、视察图形，分析图形特点学生视察，可会
察图形，依据图形的变换把这
师出示主题图：大家看这些美丽的图案，你
分析图形些图形分成儿类，老师
知道它们是怎么设计出来的吗？看一下这些图案
特点引出本单元内容的学
有什么特点？
习。
二、探二、探究相识轴对称图形，驾驭轴对称图形的
究相识轴性质
对称图活动：大家试一试画
形，驾驭师：同学们视察的都很细致，老师这里就有很出其它图形的对称轴！
轴对称图多轴对称图形，想一想，你们还说出哪些对称（学生自己在节上画
形的性质图形呢？出图案的对称轴，老师
巡察，给出指导）
问题：这些图形的对称轴是什么？大家还记得
吗？（让学生回忆并独立画出蜡蜓的对称轴，老
师在前面做示范。）
索发觉图形成轴对称的性质
师：我们画出了这些图形的对称轴，老师这里
有一个对
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