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摘要
语文学科浩如烟海,在培养学生知识素养的过程中,小学与初中语文的学习都是其中最基本部分,不断给众多求学者以持续的动力。新课程改革的不断深入,这也使得语文教学需要结合新时代的特点展开一系列的创新活动。而当代小学高年级语文阅读能力是提升整体语文素养的关键,同时也是语文教学的重要组成部分。阅读一方面能有效地拓展学生词汇量,同时也可以在长期的学习生活中发挥作用,有效的促进小学生在学习和生活中的理解能力的发展。文章研究了小学高年级学生语文阅读能力实质及形成过程,还将小学高年级学生的语文阅读能力的具体内容进行了整合,对目前的小学高年级语文教学目标进行了明确的阐述,
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