六年级英语上册Unit10Air导学案牛津上海版深圳用.docVIP

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《Air》

年级

六

学科

英语

课型

新授

授课

老师

设计时间

总课时

28

授课

时间

学习内容

Module4Unit10AirP68-69,72（period1）

学习目标

1.学习语汇air,everywhere,alive,plant,keep…alive

2.驾驭句型：Itkeepsthemhighinthesky.

3.通过学习Listenandsay的小诗，了解空气的特征和作用。

学习重点

语汇air,everywhere,alive,plant,keep…alive

句型：Itkeepsthemhighinthesky.

学习难点

正确运用句型：Itkeepsthemhighinthesky.

学习打算

相关资料及课件、学案、录音机。

集体备课

二度备课

导

学

过

程

温故互查：

就上一单元的词汇，同桌互查。

设问导读：

播放Listenandsay的录音，引入话题。(Write“air”ontheblackboard.)设置问题，学生自读。

Q1:Whatdoyouthinkofair?

Q2:Whyisairimportant?

自学感悟：

1.播放录音，学生边看边听录音，

依据问题理解小诗内容，划出不理解的地方，找出问题的答案，并写在本上。

2．再次播放录音，边听边跟读。

Notes:

（1）.no=notany

导

学

过

程

（2）.or用在否定句中相当于and意思，且and用在确定句中，or用在否定句中。

（3）．keep…adj.“使…保持…”

新知学习：

1.词汇：everywhere,alive,plant,

keep…alive.

2.老师领读几遍，学生自读并记忆。

巩固练习：

Askandanswer

S1:Whatdoyouthinkofair?

Doesithaveanycolourortaste?

S2:Ithasnocolourortaste.

就P69的反馈练习进行问答。

拓展延长：

自读Makeandsay。

板书设计

Unit10Air（1）

air,everywhere,alive,plant,keep…alive，

Itkeepsthemhighinthesky.

导学反思

六年级英语（上）课堂导学案

年级

六

学科

英语

课型

新授

授课

老师

设计时间

总课时

29

授课

时间

学习内容

Module4Unit10AirP70-71,73（period2）

学习目标

1.学习语汇factory,smoke,dirty,clean，fresh,planttrees

2.帮学生理解核心句型的含义和用法。

3．学习语音ch,g,j,sh,s在单词中的读音。

学习重点

语汇factory,smoke,dirty,clean，fresh,planttrees

句型Itmakestheairdirty.Treeskeeptheairclean.

学习难点

用一般现在时描述客观事实。

学习打算

相关资料及课件、学案、录音机。

集体备课

二度备课

导

学

过

程

温故互查：

就上一课的单词同桌互查。

设问导读：

Canyoutellmewhytheairisimportant?

Whathappenstotheair?

3.Whatshouldwedotokeeptheairclean?

自学感悟：

播放录音，学生边听边看对话边思索问题，在不明白之处作标记。

再次播放录音，学生跟读，尽可能仿照发音。

新知学习：

1．释义：

导

学

过

程

What’sthematter?表询问“怎么啦？出什么事了？”

befrom来自于

Theblacksmokemakestheairdirty.make“使…”

句子Treeskeeptheairclean.中的keep…adj，“保持…在某种状态中”

2．播放录音，学生再一次跟读，并感受对话。

巩固练习：

完成反馈练习。

利用P71问答句型，两人小组进行问答练习。

语音学习：

1.出示Learnthesounds的单词，请学生仿照朗读，老师进行总结。

ch→/t∫/g,j→/dЗ/s→/З/

2.请学生完成Listenandcircle的