统编版（2024新版）七年级上册语文第六单元复习考点梳理（含练习题及答案） .pdf

统编版（2024新版）七年级上册语文第六单元复习考点梳理

第一步：学习目标整合

1.了解童话、寓言的主要情节，深入探究其主及内在含义。

2.学习运用语言、心理等描写来刻画人物的方法，学习童话中想象、夸张的创作

学习目标形式。

3.培养学生敏锐的观察能力、独立思考能力和批判性思维，使其能够明辨是非、

善恶、美丑，树立正确的价值观和人生观。

引导学生将寓言中所蕴含的哲理与现实生活紧密结合，灵活运用到日常的为人处

重难点

世中，提高解决实际问题的能力。

第二步：思维导图回顾知识

一.il二郎与梅山六兄弟■困，大皿走

大基脱ar千般变化\（.

二.二郎称穷追不舍H二者斗法

变化和11

三.二部与梅山六兄弟含力再次将大圣■困

引子一皇帝登新装

结局一-揭新装专局

开毓一骗子做新装

高潮一一穿新装游行

发展一看臣看新装

第1页共14页

叙事

穿井得—人

议论一求3之若此，不若无厦

第2页共14页

杞人忧天

1

第三步：重难知识易混易错

一、字词积累

呈报（cheng）赏赐（ci）钦差（qTn）狡猾(jiao)袍子(pao)称职(chen)

爵士（jue）飘渺（miio）隔着（ge）不甚(shen)女蜗（wa）莽莽(mang)

澄澈（cheng）掺和（huo）寂寞（mb）揉团（r6u）开辟（pi）掘起(jue)

赫拉（h）较量（jiao）溉汲（H）星宿（xiU）舍然（shi）中伤(zhong)

寻觅(xunmi)踪迹(zongji)吆喝(yaohe)蓼汀(liaoting)

掣（Ch）:抽、拔。例如：“掣出金箍棒”O

M（husun）:猴子的别称。

幌（hu石ng）：挥动、摇晃。例如：“幌一幌，变得与二郎身躯一样。”

提防（由）:小心防备。

二、文学常识积累:

童话是儿童文学的一种，常通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活,

对儿童进行思想教育。

安徒生，全名是：汉斯•克利斯坦•安徒生，是19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的

童话作家。他出身于贫困的家庭，14岁到丹麦首都哥本哈根去谋生，在那里得到帮助,

获得学习的机会。17岁开始发表作品。安徒生的创作十分丰富，最出色的是童话。他从

小受民间文学的熏陶，爱唱歌，善讲故事，很受人欢迎。这同他后来献身于童话创作有

很大关系。安徒生共写了168篇优美的童话。代表作有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》

《丑小鸭》《皇帝的新装》等。

吴承恩（约1500年一1582年），字汝忠，号射阳山人。他出生于淮安府山阳县（今

江苏省淮安市淮安区）一个由书香门第衰落而为小商人的家庭