营销培养方案课程标准教学大纲.docVIP

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集美大学市场营销专业本科培养方案

培养目标EducationalObjectives

培养适应社会、经济、科学技术发展需要，知识、能力、素质协调发展，具有扎实营销理论基础，兼有相关管理、经济与法律等专门知识和能力，有一定实践能力并能够在社会化媒体或者电商物流领域展现一定实务技能的，符合行业人才需求，适应“互联网+”时代的行业营销特点，富有嘉庚精神和诚毅品格，具有国际视野、创新意识和开拓精神，能在新兴媒体、“互联网+”行业、电商物流产业链企业、事业单位、科研机构等部门从事管理、市场营销工作的应用型人才。

培养标准与毕业要求EducationalRequirements

要求学生以马克思主义理论为指导，掌握具有中国特色的社会主义基本理论；掌握市场营销及工商管理的基本理论、专业知识和现代化管理方法，具有较强的管理技能及分析和解决各类管理问题特别是企业管理、市场营销问题的能力；能与时俱进，把握时代发展脉搏，具有开拓能力和创新思维。

按照市场营销专业本科人才的规格要求，结合人才市场需求状况及工商企业对市场营销专业人才的知识结构要求设计课程，同时实现以课程为基础带动专业建设的发展目标。培养标准具体体现在：

知识方面，通过学科基础课和专业课的学习，使学生具有强的营销学理论知识，同时对其他管理学科和管理知识具有一定基础的复合型人才。知识结构包括了工具性知识、科学人文知识、学科基础知识、经济管理知识以及专业知识。

能力方面，在强化基础学科教育的同时，着眼于学生未来的发展，培养学生的营销能力，增强适应性。同时在课程中加入社会化媒体要素和电商物流服务，与时俱进，并培养学生对“互联网+”的深刻理解，为学生未来走进新型、互联网环境下的现代企业打造相关知识基础。能力结构包括了获取知识能力、应用知识能力、团队合作协调能力和创新创业能力几类。

素质方面，有选择地开发新课程，优化课程设置，使学生能够接触到本专业的最新知识与理论。同时，通过大学相关思想政治课程等，提升学生思想道德素养和身心素养，辅之以相关的人文课程提升文化素质。素质整体包括思想道德素质、文化素质、专业素质和身心素质。

本专业的毕业要求：

1.工具性知识：能够使用市场营销分析工具和相关分析手段，对产业和企业的市场环境进行分析，并获得适当的营销判断；能够通过模型的构建，对市场营销现象进行抽象分析，并获得能够指导企业营销管理的结论；

2.科学人文素质：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在营销实践中理解并遵守营销职业道德和规范，履行责任。

3.学科基础知识：能够将市场营销、消费者行为、营销战略、营销调研等营销基础知识用于日常营销策划、分析和营销管理中，解决营销具体问题。

4.专业知识：能够基于个人对行业的了解，独立完成营销市场调查和分析，对市场环境和企业定位有较清晰的认识，并据此进行相关营销方案的设计，将营销的产品、价格、渠道和促销等内容融合进营销方案。

5.获取知识能力：能够针对新媒体下各类营销新环境，选择合适的营销工具，进行营销沟通、设计、客户关系管理等相关的实践。能够接触到最新的营销趋势，并了解行业最新营销工具的使用方法。通过相关的工具和手段获取营销管理和实践中所需要的最新知识和技能。

6.应用知识能力：能够利用所学专业知识对营销管理问题进行分析，判断变化环境下各类营销管理问题、品牌管理问题、渠道问题等的问题症结，并通过相关工具、理论和文献，寻求较有效的解决方法。

7.团队协作能力：学会在营销团队中和其他团队成员进行合作交流，通过合作争取更大的业绩和产出。了解合作的要素和团队建设的重要因素，并能够有效的进行团队沟通和团队管理。能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

8.创新创业能力：具有一定的创业创新能力，能够根据自身优势和兴趣选择合适自己的发展方向，进行合理的定位，并在发展的基础上完成内部创新，寻求个人发展的突破口。同时，具备一定的创业能力，了解创业需要的基础信息和知识，初步掌握创业的基础技能。

9.思想道德素质：持有正确的市场价值观，对市场营销管理和市场发展路径有较为争取的道德取向，具有社会责任和营销责任，能够对营销事件有较正确的判断。

10.文化素质：能够就最新的营销问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11.专业素质：能够根据所发现的营销现象设计营销调研计划，寻找合适的工具进行营销调研，提出相关的模型并通过合理的分析方法获得合理的结论，证明自己的判断。

12.身心素质：具有大学生发展需要的综合素质，具备成为一名合格职业人所需要的职业素养和道德素养，拥有较强的抗压能力，能够应对市场竞争的需要。

主干学科与核心课程KeySubjects