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新课标新课程新高考指向深度学习的“教学评”一体化的大单元教学
目录
新课标新课程新高考指向深度学习的“教学评”一体化的大单元教学（1）
内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1新课标背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2新课程特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.3新高考趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
深度学习概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1深度学习概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.2深度学习与传统学习的区别．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.3深度学习在教育教学中的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
教学评一体化理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.1教学评一体化的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.2教学评一体化的实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.3教学评一体化的优势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
大单元教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
4.1大单元教学的概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
4.2大单元教学的设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.3大单元教学的设计步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
教学实施与评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
5.1教学实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
5.1.1教学活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
5.1.2教学资源整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
5.1.3教学方法运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
5.2评价体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
5.2.1评价目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
5.2.2评价方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
5.2.3评价结果运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
6.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
6.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
6.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
教学评一体化在大单元教学中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
7.1教学评一体化在大单元教学中的实施路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
7.2教学评一体化在大单元教学中的实践效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
7.3教学评一体化在大单元教学中的改进方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
新课标新课程新高考指向深度学习的“教学评”一体化的大单元教学（2）
一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
1.1新课标的要求与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
1.2新课程的特点与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
1.3新高考的趋
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