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五月份工作计划（精选16篇）

五月份工作方案（精选16篇）

五月份工作方案篇1

一、教学目标

1、学会6个单韵母的发音及四声。

2、学会23个声母的发音，并能拼读和单韵母组成的音节。（重点区分鼻音n和边音l的发音方法和用法，区分平舌音zcs和翘舌音zhchshr的发音方法和写法，把握jqx与v相拼的省写规章及发音和用法。）

3、书写格式要正确规范。

二、措施与方法

1、采纳直观教学，如图片、卡片。

2、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的力量。

3、重视课堂评价机制，擅长鼓舞和表扬幼儿。

4、关注家庭作业，少布置抄写作业，多布置口头拼读作业。

数学教学

数学是一门提高幼儿智力反应力量的一门课程，针对幼儿个体和全面素养的要求，老师要急躁、专心地教好每一位孩子。

一、教学目标

1、是幼儿会认、读、数、写1-10以内的数。

2、关心幼儿初步把握10以内数的加减和分解。

3、熟悉几种常见的几何立体图形，进一步感知几何体的特征。

4、熟悉高矮粗细，能够按高矮粗细给10以内的物体排序。

5、熟悉加减符号及算式，在详细的情境中加深理解加减的意义。

6、学习解答简短的应用题，列出算式并计算结果。

7、熟悉整点钟和半点钟。

8、学习看日历，知道一个星期有7天。

9、了解相邻数的含义。

10、初步了解分类的方法，学会简洁的分类。

11、熟悉符号﹤﹥＝，会使用这些符号比较数的大小。

12、进一步提高幼儿的操作力量、观看力量、规律思维力量和语言表达力量以及书写力量。

五月份工作方案篇2

一、保育工作：

1、洗晒幼儿的被褥，削减一条褥子。

2、连续做好传染病的防治工作。

3、提示幼儿出汗了要准时洗澡换衣，勤洗头换鞋。

4、连续做好幼儿午餐习惯的培育。

5、孩子学习如何穿雨衣、雨鞋，学会正确使用雨伞。

二、环境创设：

1、将幼儿收集来的石头布置成石头展览，供幼儿观赏、触玩，并随时丰富展品。

2、在墙面张贴各种各样石头的图片，展现各种石制品。

3、将幼儿自制的“晴雨娃娃”挂在窗户上。鼓舞幼儿将自己的心情告知“晴雨娃娃”。

4、接近六一儿童节，幼儿用自制的彩带、花环等装饰活动室，感受节日的气氛。

三、家园共育：

1、与孩子一起去山上、石堆、河滩等地方采集石头，回家清洗洁净后共同制作简洁的石头工艺品。

2、和孩子上网查阅有关石头的图片、图书，了解各种各样的石头，扩展阅历。

3、和孩子一起收集不同颜色的石子，清洗洁净并放进罐内。将罐置于阳光可以照到的地方，观看反射的.颜色。

4、雨天里，带孩子去拍摄有关雨天的照片，丰富孩子的阅历。

5、与孩子一起关注每天的天气预报，鼓舞幼儿细致观看雨天的变化。

四、其他：

1、石头印画。感知石头表面各种花纹的区分。

2、观赏故事《三只小猪盖房子》，感受石头的坚硬和坚固。

3、与孩子谈谈“五一”假期中的趣事。

4、带孩子雨后漫步?????。观看雨后四周的环境，闻一闻雨后的味道，感受一下雨后的空气是不是特殊清爽。

五月份工作方案篇3

一、本月工作重点：

1.组织幼儿仔细绘画，参加园内迎五一中大班幼儿画展。

2.组织好幼儿进行五一体检。

3.按时出好《家长园地栏》。

4.班主任与配班老师仔细写好《宝宝成长手册》，创设好主题墙饰。

二、本月开展以下主题：

主题目标：

引导幼儿进入生活环境中的弯绕世界，了解弯绕既是很多物体的自然现象，又分散着人们的刻意制造。提高幼儿探究事物的爱好，大胆尝试观看事物的方法，激发幼儿的想象力和制造力。

主题目标：

引发幼儿在嬉戏中感知熟悉空气，通过各种途径让幼儿感知空气的无所不在，激发幼儿探究、了解一些科学现象的爱好。

三、家长工作：

1.与孩子共同搜集有关弯弯绕绕的物体图片，并带到幼儿园。

2.带孩子外出漫步?????和游玩，引导孩子在大自然中查找更多弯曲缠绕的攀缘植物。

3.与孩子一起给气球充气，直接了解充气的步骤、方法、留意要点，并在幼儿园开展相关活动时带上气球。

4.家长和孩子共同装饰两个气球，使孩子每天观看气球的