6.4.2平方差公式-2025学年七年级数学下册同步精品课堂（北京版2024）.pptxVIP

乘法公式6.4.2平方差公式第六章整式的运算北京版（2024）数学七年级下册

复习回顾0?每一项每一项相加???

学习目标12掌握平方差公式的结构特点推导和应用能够应用平方差公式进行简单计算0

010302目录1新知探究2新知应用学习过程3当堂练习

新知探究探究11平方差公式思考问题1：计算下列各式，你能发现什么规律?????

新知探究探究11平方差公式思考?根据上述的运算你发现了什么？两个数的和与这两个数的差的积，等于相同项的平方减去相反项的平方你能把它转化成数学语言吗？

新知探究探究11平方差公式问题2：如图，如何从几何角度说明平方差公式呢？思考a?babb①②③

新知探究1梳理归纳平方差公式两个数的和与这两个数的差的积，等于这两个数的平方差.?注意：(1)应用这个公式的条件是：两个因式中有一项完全相同，另一项互为相反数；(2)公式中的a和b可以表示数或代数式.

新知应用1解：（1）运用平方差公式计算：（1）；（2）．计算时注意：一定要把要计算的式子与公式对照，找出哪个是a，哪个是b.

新知应用1（2）．解：（2）在区分a，b时：如果字母前面有负号的，同号为a，异号为b。

典例解析2例5运用平方差公式计算：(1)(4y+3x)(3x-4y)；解：(4y+3x)(3x-4y)=(3x+4y)(3x-4y)=(3x)2-(4y)2=9x2-16y2;（a+b）(a-b)a2-b2

典例解析2(2)(-4a-1)(4a-1).解：(-4a-1)(4a-1)=(-1-4a)(-1+4a)=(-1)2-(4a)2=1-16a2.（a+b）(a-b)a2-b2或(-4a-1)(4a-1)=-(4a+1)(4a-1)=-[(4a)2-12]=-(16a2-1)=1-16a2.

典例解析2例6运用平方差公式计算：59.8×60.2.解：59.8×60.2=(60-0.2)(60+0.2)=602-0.22=3600-0.04=3599.96.

典例解析2例7计算：(1)(2x+1)(2x-1)-(3-2x)(-2x-3);解：(1)(2x+1)(2x-1)-(3-2x)(-2x-3)=(2x+1)(2x-1)+(3-2x)(3+2x)=[(2x)2-1]+[32-(2x)2]=4x2-1+9-4x2=8;

典例解析2(2)(3a-4b)(4b+3a)-(2b-a)(2b+3a).解：(3a-4b)(4b+3a)-(2b-a)(2b+3a)=[(3a)2-(4b)2]-(4b2+6ab-2ab-3a2)=9a2-16b2-4b2-4ab+3a2=12a2-4ab-20b2.

典例解析2例8有一个正方形花园，如果它的边长增加3m,那么花园面积将增加39m2,求原来花园的面积.解：如图,设原正方形花园的边长为xm,那么增加后的边长为(x+3)m.由题意，得(x+3)2-x2=39.x2+6x+9-x2=39.x=5.所以x2=25.答：原来花园的面积为25m2.

课堂练习31.下列多项式相乘，能用平方差公式计算的是()C?

课堂练习32.利用平方差公式计算：????

课堂练习33.计算：????

课堂练习3????

课堂练习34.运用平方差公式进行简便计算：????

课堂练习3???（2）请写出上述过程所揭示的乘法公式.??

典例解析2??

典例解析2??

典例解析2?

课堂小结平方差公式平方差公式：(a+b)(a－b)=a2－b2.两个数的和与这两个数的差的积，等于这两个数的平方差.计算时须注意：（1）一定要先分清哪个是a，哪个是b，然后再按公式计算（2）同号为a，异号为b

（3）对于特殊的数字，也可以使用平方差公式进行计算（4）对于不能用平方差的，按照顺序计算