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第1部分山东中考系统复习第九单元溶液第1课时溶液与溶质的质量分数
知识体系构建
教材知识梳理溶液的形成1.溶液及组成定义一种或几种物质分散到另一种物质里,形成的______、______的________特征________、________组成______被溶解的物质,可以是固体、液体或气体______能溶解其他物质的物质,水是最常用的溶剂均一稳定混合物均一性稳定性溶质溶剂
质量关系溶液的质量=______的质量+______的质量命名格式:溶质的名字的溶剂的名字溶液(如:碘酒——碘的酒精溶液)体积关系溶液的体积溶质的体积溶剂的体积溶质溶剂2.溶解时的吸热、放热现象现象举例吸热一些溶质在溶解的过程中,溶液温度______________放热一些溶质在溶解的过程中,溶液温度________________热现象不明显多数溶质在溶解的过程中,溶液温度无明显变化________降低硝酸铵升高氢氧化钠氯化钠
3.溶液、悬浊液、乳浊液溶液悬浊液乳浊液分散粒子及大小______或______,直径小于固体小颗粒,直径大于小液滴,直径大于特征______性、______性不均一、不稳定举例____________、___________钡餐乳胶漆本质区别分散粒子的______不同相同点______物分子离子均一稳定葡萄糖溶液生理盐水大小混合
饱和溶液与不饱和溶液1.饱和溶液与不饱和溶液的比较饱和溶液不饱和溶液条件一定______下,一定量的______里特点______继续溶解同种溶质______继续溶解同种溶质判断方法(1)有未溶解的溶质存在。(2)向溶液中加入少量该溶质,溶质不再溶解向溶液中加入少量该溶质,溶质继续溶解温度溶剂不能还能
饱和溶液不饱和溶液转化(1)对于大多数物质。______________________________________________________________________________________(2)对于极少数物质,如。___________________________________________________________________________________
2.饱和溶液、不饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系(如图)溶液的浓、稀与溶液的饱和、不饱和没有必然的联系,浓溶液不一定是饱和溶液,稀溶液不一定是不饱和溶液。
溶液的浓度1.溶质的质量分数(1)定义:溶液中溶质的质量分数是__________与__________之比。溶质质量溶液质量(2)公式?答案:溶质;溶液?溶质溶剂溶液的密度溶质的质量分数
特别提示(1)两种溶液混合时,质量可以相加,但体积不可以相加。(2)计算溶质的质量分数时,溶质的质量只能是已溶解的部分,未溶解的部分不能作为溶质的质量计算。(3)计算化学反应后溶液浓度时,若有气体或沉淀生成,则溶液的质量要把生成的气体或沉淀的质量减去。
2.有关溶液稀释的计算(1)原理:溶液加水稀释时,只是溶液的______发生变化,而稀释前后______的质量不变。(2)公式溶剂溶质
中考实验突破实验10一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制?1.实验仪器托盘天平、称量纸、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒、空试剂瓶、空白标签。
2.实验装置及步骤
?347托盘天平5047胶头滴管玻璃棒
?1.实验仪器量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒、空试剂瓶、空白标签。
?252425胶头滴管玻璃棒
一、使用托盘天平时注意事项?砝码质量游码示数玻璃器皿
二、误差分析溶质的质量分数可能原因偏小①称量前天平未调节平衡,指针偏左②称量时____码____物(使用了游码)③食盐不纯④往烧杯中倒氯化钠时撒了一部分⑤量水时____视读数⑥溶解前烧杯内壁有水⑦使用的砝码有缺损⑧量取浓溶液时____视读数左右仰俯
溶质的质量分数可能原因偏大①称量前天平未调节平衡,指针偏右②量水时____视读数③量筒中的水未完全倒入烧杯中④量取浓溶液时____视读数俯仰
[教材基础练]配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的过程如图1所示。(1)写出图1中标号⑤仪器的名称:__________,溶解过程中玻璃棒的作用是_____________________。(2)实验操作顺序为____________(填序号)。托盘天平搅拌,加快溶解速率③⑤①②④
(3)下列操作可能导致溶质质量分数偏小的是_____(填字母)。ABA.称量时,试剂与砝码位置放反了(使用了游码)B.烧杯用水洗后直接配制
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