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高职教育数字化转型背景下“三教”改革路径研究

目录

高职教育数字化转型背景下“三教”改革路径研究（1）．．．．．．．．．．4

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.3研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1高职教育的现状与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2数字化转型对高职教育的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.3“三教”改革的相关理论与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

三、“三教”改革概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.1教学理念的变革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.2教师角色的转变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.3教材内容的更新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

四、高职教育数字化转型的机遇与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.1数字化转型带来的机遇．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.2数字化转型面临的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

五、高职教育数字化转型下的“三教”改革路径．．．．．．．．．．．．．．．．19

5.1教学理念的革新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

5.2教师角色的重塑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

5.3教材内容的优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

六、高职教育数字化转型下“三教”改革的具体措施．．．．．．．．．．．．24

6.1提升教师信息技术应用能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

6.2创新教学模式和方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

6.3加强校企合作和社会资源的整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

七、高职教育数字化转型下的“三教”改革效果评估．．．．．．．．．．．．28

7.1改革的效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

7.2学生满意度调查结果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

7.3师生互动情况及评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

八、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

8.1主要研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

8.2研究不足之处及未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

高职教育数字化转型背景下“三教”改革路径研究（2）．．．．．．．．．35

内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

1.2研究目的与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

1.3文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

高职教育概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

2.1高职教育的定义与发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

2.2高职教育的主要特点和优势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

数