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为什么院子里只要是黄色豌豆都是饱满的圆粒,只要是绿色豌豆都是干瘪的皱粒?;1.2.1孟德尔的豌豆杂交实验(二);教学目标;;两对相对性状的杂交实验;两对相对性状的杂交实验;两对相对性状的杂交实验;两对相对性状的杂交实验;对自由组合现象的解释;对自由组合现象的解释;对自由组合现象的解释;对自由组合现象的解释;对自由组合现象的解释;对自由组合现象的解释;F2中9∶3∶3∶1的分离比成立需满足的条件有哪些?
①亲本必须为纯种。
②两对相对性状由两对遗传因子控制且完全显性。
③配子全部发育良好,后代存活率相同。
④所有后代都应处于一致的环境中,而且存活率相同。
⑤材料丰富,后代数量足够多。
⑥控制两对性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的。;1.根据P11图1-8,思考并回答下列问题:
;1.根据孟德尔的观点,在三对成对遗传因子独立遗传的情况下,遗传因子组成为DdYyRR的个体,产生的配子种类及比例是 ()
A.DYR∶dyR=1∶1
B.DYR∶DyR∶dYR∶dyR=1∶1∶1∶1
C.D∶d∶Y∶y∶R=1∶1∶1∶1∶2
D.Dd∶Yy∶RR=1∶1∶1;2.孟德尔的豌豆杂交实验表明,种子黄色(Y)对绿色(y)为显性,圆粒(R)对皱粒(r)为显性。小明想重复孟德尔的实验,他用纯种黄色皱粒豌豆(P1)与纯种绿色圆粒豌豆(P2)杂交,得到F1,F1自交得到F2,F2的性状如图所示。根据自由组合定律,下列判断正确的是 ()
A.①②③④都是皱粒
B.①②③④都是黄色
C.遗传因子组成①出现的概率大于④
D.①是黄色皱粒,③是绿色皱粒;对自由组合现象的验证;对自由组合现象的验证;对自由组合现象的验证;对自由组合现象的验证;对自由组合现象的验证;自由组合定律;(1)同时性:决定同一性状的成对的遗传因子的分离与决定不同性状的遗传因子的自由组合同时进行。
(2)独立性:成对的遗传因子的分离互不干扰,各自独立地分配到配子中去。
(3)普遍性:自由组合定律广泛适用于生物界。;自由组合定律;自由组合定律;孟德尔遗传规律的再发现;孟德尔遗传规律的再发现;1.基因型是表型的内在因素,表型是基因型的外在表现。
2.表型相同的个体,基因型不一定相同,如基因型为DD和Dd的个体可能表型相???。
3.基因型相同的个体,表型不一定相同,表型除受基因控制外,还受环境因素的影响。即基因型+环境条件→表型。;孟德尔遗传规律的再发现
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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