【核心素养】4.三月桃花水 分层练习 部编版语文四年级下册（含答案）.docxVIP

核心素养新课标4.三月桃花树分层练习

核心素养

新课标

人文素养:赞美美丽的大自然。

语文要素:抓住关键语句,体会作者对桃花水的喜爱和赞美之情。

基础巩固

基础巩固

基本

一、下列各项中，加点字的读音完全正确的一项是()

A.绮丽(qí) 丝绸(chóu)

B.朝霞(cháo) 纤细(xiān)

C.应和(hè) 谈心(tán)

二、照样子，在括号里填上合适的字词。

1.草如(茵) 柳如()

泪如() 车如()

2.(伸出)头 ()天空

()花瓣 ()白云

三、按要求完成句子练习。

1.三月的桃花水，是春天的竖琴。(用加点的词语仿写比喻句)

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2.三月桃花水，叫人多沉醉。(改为感叹句)

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拓展提升

拓展提升

提优

四、课文解读

1.读课文，补全思维导图。

是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？

2.这两句话运用了________的修辞手法，以________句总起全文，激发读者的阅

读兴趣。

3.作者从________和________两个感官角度展现出一幅三月桃花水流淌的动态画面，表达了作者乍见春水的喜悦之情。

4.我可以从另外一个感官角度续写：

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它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……

5.这段话运用了________、________、________的修辞手法，让三月桃花水见证了春天的美丽和人们的幸福生活。

6.三月桃花水还会看到什么？发挥你的想象写一写。

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参考答案

一、C

二、1.示例：珠眉流

2.抖落飞过裹着

三、1.示例：我们是祖国的花朵。

2.三月桃花水，叫人多沉醉啊！

四、1

2.比喻疑问

3.听觉视觉

4.示例：是什么味道，像玉露琼浆，浸润了干涸的大地？

5.排比比喻拟人

6.示例：它看见小草探出脑袋，好奇地望着这个世界。