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教育、培训背景(1)*教育背景对于简历筛选来说是一个比较重要的部分，但对于不同的应聘者来说，这部分的重要性不尽相同，具体来说：应届毕业生和毕业三年内的应聘者来说非常重要。公司应根据自身情况，确定招聘策略，以提高招聘效率，保证招聘效果：公司招聘策略Dell二流学校一流学生专业不限Google一流学校一流学生限定专业四大一流学校一流学生专业不限教育、培训背景(2)*对于有较长工作时间的应聘者来说，教育背景的影响已不是很大，应主要参考后续的学习和培训教育。上学时间的合理性与学习时间的空白，需要加以了解所学专业发生变化时，注意与职业动机之间的相关性学习成绩可以适当关注需要注意的是如果名校毕业，工作较长时间（例如十年以上）还在较低的职位上（包括管理职位和技术职位），那么一般来说需要特别的关注，在面试中注意是否有以下倾向：自我认知不客观；行为方式怪异；缺乏上进心；能力太差。工作经历*这里的工作经历主要是指对于社会应聘人员和有工作经验的应届毕业生，主要看工作经历与应聘职位之间的相关性。工作时间的长短与稳定性有关如果相关度高；看在每个公司每个职位上的工作时间长短以及工作中的业绩；关注各单位之间的相关性、单位规模的变化、工作中的团队经验积累；如出现“异常”的职位变化（如从规模较大的单位高职位到规模较小单位的低职位）需要特别关注，并通过面试或背景调查进一步了解清楚原因；如果相关度不高：看工作时间，如果参加工作1年内，且所学专业与职位吻合，则没有太大问题；如果工作时间较长，工作经历与职位要求差异较大，则不做优先考虑；如果工作时间较长，重新学习后再求职（如工作后考研），则主要看最近的学习背景（如学校和专业）。工作经历的空白之处需要关注工作经历可能出现造假，需要对细节进行探询工作变化会反映出个人的求职动机、价值观等内容工作职责的描述顺序，往往代表了候选人在此工作中积累的侧重点对有经验的候选人来说，工作经历是用人部门在面试中最需要关注的内容社会实践*这里的社会实践指针对应届毕业生在校期间的活动，也是出现造假最多的地方；对于学生而言，在学校期间参加社会实践活动，表明他有意愿尝试，并且可能积累一定的实践经验；但需要注意相关性；对于学生而言，实践有两类：学生工作：学生工作可以锻炼沟通、组织、计划、协调等能力。学生工作以外的实践：学生工作以外的实践可以看出学生的兴趣，在面试过程中，可对于其中能体现未来职位要求的实践重点沟通，以了解应聘者在该方面的能力水平。实习机会获取的四种方式：学校统一安排家长安排学校提供机会，自行选择主动寻找社会实践经历一片空白的可以放弃所获奖项*对于应届毕业生来说，应结合公司的招聘策略来考察，如公司要求是一流的学生，那么这些学生在校期间应获得一定的奖励。对于奖励情况：奖学金：各个学校奖学金的评选方法有所不同，一般而言学习成绩占的比重为50%-70%，这需要通过各种渠道去收集信息，积累经验，比如通过面试的时候去问，利用一切机会了解、整合、综合。目前，以金额作为判断标准相对更加准确。大的奖励情况：一般而言大的奖励会更能反映应聘者的素质和水平，在面试时可以通过询问获得大奖励的前后经过，来进一步了解学生的潜质。对于社会应聘者，所获奖项也体现了应聘者的工作业绩。对于某些专业要求较高的职位（如研发骨干）这部分是一个重要参考。专业课程*有的简历中会附有学习期间的主要课程，这些基本不用看，因为相同的专业，学习的课程都差不多。资质和证书*01040203如职位没有很强的要求，这部分一般可在浏览时关注一下关键的词（如英语过级情况，计算机所获证书，专业证书情况）；如职位对某项能力有特殊要求（如语言、行业证书）可作为一项“硬性”的条件进行筛选。必要时可在面试时要求查看证书原件。证书关注相关性某些证书需要关注取得的时间自我评价*这部分主观色彩很强，一般不做重点关注。但简历信息量过少时可以作为参考。但在浏览需要注意：有无怪异或偏颇（过于激烈）的用词，比如“少说多做的执行能力和领导魅力，在各种场合都能带领团队走向胜利”、“在人文和理工上都有一定实力，具有不凡的忍耐力”、“最不喜欢过于压抑的环境”、“在大学期间编写并导演了……，使我颇具领导能力与团队协作精神，……并能起到稳定大众，鼓舞士气的作用。”如果有上述的用词的话，需要在面试中关注应聘人是否的确有自我认知方面的不准确。兴趣爱好与特长*原则上不关注。如果职位有相关可适当浏览。如运动器材的销售人员可能会要求应聘者爱好运动。看有无怪异的爱好，比如：喜欢打麻将。家庭成员（补充内容）*在应聘者通过初步