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小学道德与法治四年级下册第一单元《校园里的冲突》教学设计

目录

小学道德与法治四年级下册第一单元《校园里的冲突》教学设计（1）

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、教学内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

冲突定义及类型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.1什么是冲突．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2冲突的类型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

校园内常见冲突分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.1同学间交往中的冲突．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.2师生间的冲突．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

三、冲突处理与化解方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

心理调适．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.1保持冷静，避免激化矛盾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.2理解他人，换位思考．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

沟通技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.1学会倾听，尊重他人意见．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.2表达自己的观点与感受．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

寻求帮助与解决途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

3.1向老师或家长寻求帮助．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

3.2利用学校调解机制解决问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

四、教学活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

冲突案例分析与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

1.1分组讨论校园内冲突案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

1.2分享并总结冲突处理经验与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

角色扮演与情境模拟．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.1模拟冲突场景，进行角色扮演．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.2分析角色行为，深化冲突处理技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

五、教学评价与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

教学评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

1.1学生冲突处理能力的评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

1.2教学成果展示与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

教学反思与改进建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.1教师教学反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.2学生及家长意见收集与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

六、结语与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

小学道德与法治四年级下册第一单元《校园里的冲突》教学设计（2）

一、课程简介．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

教材内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．