七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第八课美好集体有我在第1框憧憬美好集体学案新人教版.docxVIP

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憧憬美妙集体

新课导入

为了丰富同学们的课余生活,促进身心健康,增加各班级的凝合力,提高同学们的篮球技能水平,某班级篮球对抗赛圆满落幕。经过激烈的角逐,七年级(4)班和七年级(5)班分别勇夺冠亚军。全部同学主动参与到竞赛中去,参赛、加油、后勤……同学们团结一心,为了班级荣誉主动贡献出自己的一份力气。通过竞赛,不仅增加了参赛同学的团队合作精神与集体荣誉感,增进了班级之间、学生之间的沟通与友情,更加促进了篮球运动在校内内的蓬勃开展。

集体的建设须要我们每个成员的共同努力,一个集体成长的过程,也是凝合力形成的过程。七年级(4)班和七年级(5)班之所以可以获得高一和高二年级的冠军,就是班级同学不断努力的结果。同学们团结一心,担当起自己的责任,为了班级的发展奉献出自己的一份力气。

学习目标

1.了解集体愿景的内涵和作用。

2.体会美妙集体的特征,激发建设美妙集体的信念。

3.驾驭与他人合作的技巧,形成团队合作实力。

自主学习

一、共同的愿景

1.美妙集体拥有共同的,憧憬美妙的前景,担当共同的,认同正确的价值观,形成一样的和追求,这就是集体的愿景。愿景是集体的精神动力之源,是推动集体发展的。共同的愿景引领集体成员团结一样,开拓进取。?

2.美妙集体是我们共同、共同生活的精神家园,引领我们成长。在美妙集体中,每个人都能在其中获得丰富的精神养料,拥有充溢的精神生活,感受集体的和吸引,凝合拼搏向上的力气,坚决自己的。?

二、良好的氛围

1.美妙集体是、公正的。对于集体事务,每个人都可以提出看法和建议,每个人的看法和建议都应得到和重视;每个人都应当遵守共同的规则,在面前没有特权和例外;每个人都享有公允的,没有偏见与排斥。?

2.美妙集体是充溢与友爱的。在集体生活中,人与人之间、礼让他人,相互、相互、相互帮助;不仅有关怀与之心,而且有详细的行动和得当的;不以关爱之名行“损害”之实,也不因、、家境等卑视、欺侮他人,让每个人都感受到集体的暖和。?

3.美妙集体是擅长的。在美妙集体中,我们分工协作,,相互帮助,共同进步,充分发展各自的。合作意味着每个人都发挥自己最大的作用,同时又避开;每个人都努力实现自己的价值,而不消极依靠或。?

4.美妙集体是充溢的。集体成员之间的、相互激励和是集体发展的动力,也是集体活力的重要表现。在集体生活中,竞争是以承认、为前提的,集体成员之间沟通互鉴,合作学习,共同提高。?

5.集体生活合作策略:(1)拥有、开放的心态,坦诚沟通,彼此;(2)正确相识自己,懂得观赏他人的并包涵他人的不足;(3)遵守,明确任务分工,主动担当自己的;(4)常常。?

合作探究

探究一共同的愿景

在新学期憧憬将来班集体的班会上,经过同学们的热情探讨,我们希望在三年的学习生活中能形成这样的班集体:团结、向上、奋进。失意时,班级是抚平悲伤的天使;苦痛时,班级会带给我们劝慰和激励;兴奋时,我们会彼此共享欢乐。我们大家一起发展,一起进步,一起走向胜利。

有人说,班集体就是一个暖和的家,给我华蜜,给我欢乐,让我不再孤独,让我拥抱将来。的确,班级就是我们共同的家,我们没有理由不去爱惜它。有了它,我们才会感到平安;有了它,我们才会自信地走向明天!

(1)你志向中的美妙班集体是什么样子的?

(2)你认为一个美妙班集体对我们的成长能起到什么作用?

探究二良好的氛围

材料一金秋九月,我来到了新的学校,过起了新的生活——初中生活。我们几十名同学构建了新的班级,同时我也结交了很多新的挚友。信任我们会在老师的帮助和教化下全力协作,创建一个美妙的新集体!

材料二我心目中的班集体应是一个团结友爱、纪律严明、开拓进取、求实创新的班集体。首先,它应是一个充溢爱心与奉献精神的班集体。“一方有难,八方支援。”不管谁有困难、也不管困难有多大,我们班的其他同学都会尽力帮助他(她)。在这个班集体里,我们会感到家庭般的暖和、兄弟般的友情。其次,它应是一个散发着蓬勃朝气与青春活力的班集体,是一个不甘落后、永不服输的班集体。我们班的每个同学都有严格的纪律观念、高度的集体观念和精确的时间观念。我们的班集体是一个有志向、有道德、有文化、守纪律,德、智、体、美全面发展的班集体。再次,我心目中的班集体应是一个具有剧烈创新意识、创新实力、开拓进取精神