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十月颂歌校园歌咏比赛活动方案
为唱响爱国主义旋律，激发学生感恩祖国，感恩英雄、感恩亲人的思想感情。构建和谐校园，丰富学生的校园生活。经研究决定，在金秋十月，集中开展十月颂歌校园歌咏比赛系列活动。现将歌咏比赛活动有关事宜安排如下：
一、活动主题：
二、活动时间、地点
时间：定于9月中旬至10月中旬组织。
地点：
三、活动形式：合唱（各学校以班级为单位组队，全员参与）
四、活动要求：
演唱内容：健康活泼，积极向上的歌颂祖国、礼赞英雄、孝老爱亲优秀歌曲（每班2首，各单位依据情况，也可指定一首，自选一首，所选曲目尽量不同）
选择歌曲难度适中，时间3---5分钟。
鼓励合唱形式多样，教师可依据实际情况采用齐唱、合唱、重唱、轮唱、领唱、朗诵加演唱等不同的活动形式。
演唱者表情自然大方，着装统一、整洁、美观，突出展现本班精神风貌。
各合唱班级必须有一名指挥，指挥手势到位，节拍感强，能引领全班表演效果。
歌咏比赛活动必须通过悬挂条幅或电子屏幕突出主题。书写：×××学校202*年“十月颂歌”校园歌咏比赛活动。
请接到通知后，积极组织好展演预演工作，制定详细的评比标准和安保工作预案，调动广大师生参与积极性，营造浓厚的校园歌唱氛围，严密组织活动。
五、奖项设置
依据各班级组织活动情况和上报资料情况，评选出““歌咏比赛优秀班集体”、“歌咏比赛优秀组织工作者”若干个。
*******校
202*年9月11日
附报名表：
附件：十月颂歌校园歌咏比赛名单
名称：
序号
学校
班级
演唱曲目
组织工作者
备注
十月颂歌暨校园歌咏比赛活动总结
铭记主旋律，歌声阵阵，荡漾着激情与活力；唱响中华情，情意浓浓，洋溢着拳拳爱国情！202*年10月15日下午2:20点，**小学“十月颂歌”暨第七届“歌唱祖国，礼赞英雄”歌咏比赛拉开了序幕。学校1-6年级共6个班参加了比赛。
赛前，全体师生齐唱国歌，李悦波老师带领全体教师进行宣誓。主持人宣布活动开始。
六年级同学的《歌唱祖国》拉开了比赛的帷幕。同学们精神饱满，队列整齐，尽情歌唱。
《打靶归来》《红星歌》的精彩演绎是对光荣革命传统的致敬，是对和平生活的赞美；《少年中国说》《红星歌》《小小蜡笔》唱出了对祖国的无限崇敬，对党和人民的热爱；……台上纵情高歌，台下击掌相和，精彩激荡着每一位师生的心胸，经典的一幕将永远铭刻在每一位师生的心间。
4点，比赛圆满结束，一个小时的比赛中，台下同学纪律良好，秩序井然，积极配合，用实际行动践行了“文明小观众”的标准。
经过激烈的角逐，四年级的《打靶归来》获得第一名，五年级的《歌唱祖国》荣获第二名，《少年中国说》朗诵获得第三名。
赛后，***校长进行了总结发言。她代表学校向所有付出辛勤劳动和汗水的师生们表示衷心的感谢。在活动中，全体师生表现出了特有的团结精神，表现出了良好的集体意识和纪律意识，希望大家继续保持这一良好的精神状态，并将其延续到今后的学习和生活中去，为自己的班级增添光彩，为自己的发展增添后劲，为学校的壮大贡献力量！
歌咏比赛评分标准及规则
评分标准(满分10分):
1.歌曲内容思想性强、健康向上、符合活动主题。(2分)
2.演唱节奏整齐统一，音准良好，声音整齐洪亮，吐字
清晰，有感染力。(2分)
3.合唱队员与指挥及伴奏配合默契。(2分)
4.合唱队员遵守赛场纪律，进出有序,着装整齐，精神
饱满，有朝气，台风良好。(2分)
5.演唱形式丰富，具有一定的艺术技巧，音准节奏掌握
良好。方法正确，形式丰富新颖(如领唱、轮唱、动作或其
他演唱形式)，音乐表现完整，具有一定的艺术技巧。(2分)
评分规则:
1.起评分7分，最高不得超过9.9分，小数点后保留一
位小数。
2.前三支参赛队演唱完毕后，评委初步统一打分，给前
三支参赛队打分，从第四支参赛队开始演唱完毕后即打分。
3.算出四位评委老师的平均分，并进行排名。
十月颂歌校园歌咏比赛名单
单位名称：
序号
学校
班级
演唱曲目
组织工作者
备注
歌咏比赛总结发言稿
老师们、同学们:
大家下午好!为了展示我校实施素质教育的丰硕成果，丰富学生的校园文化生活,提高我校学生的合唱水平，激发学生热爱音乐、热爱艺术、热爱祖国的感情，学校特举办歌咏比赛。此次活动，在各位班主任的积极准备、认真排练下圆满完成了比赛任务，在本次活动中付出艰辛努力的师生表示衷心的感谢，感谢你们牺牲了课余休息时间、利用一切可利用的时间不辞辛苦、精心策划、群策群力、认真负责圆满完成比赛任务，再次对你们取得优异成绩的班集体表，示热烈的祝贺。
此次歌咏比赛是对我校音乐教学成果的检阅，是对我校广大师生演唱能力的检阅，是对各个班集体凝聚力、组织纪律的检阅，是对各位班主任责任性、组织能力的检阅。活动前期各位班主任老师都能精挑
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