人教版四年级下册数学第五单元三角形的特性教案.docxVIP

教师备课录（四下数学第五单元）

课题

三角形的特性例1、例2

课时

1

备课人

课时目标

1、在观察、操作活动中感受并发现三角形是由三条线段围成的图形。

2、知道三角形各部分名称及三角形的字母表示法，知道什么是三角形的底和高，并会做出三角形的一条高，以及三角形具有稳定性。

3、积累认识图形的经验和方法。

教学重点

知道三角形的定义和做三角形的高，以及三角形具有稳定性。

教学难点

理解三角形的高的定义，会做三角形的高。

课前亮点

利用“从一点画已知直线的垂直线段”画三角形的高。

教学准备

课件

教学流程和要点

教学意图

个性化修改

一、驱动导入

师：同学们，上学期我们认识了平行四边形和梯形，今天这节课我们来研究三角形。你觉得今天我们会学些有关三角形的什么内容？

师：同学们猜的这些内容我们将在以后的学习中慢慢学，今天这节课我们主要研究三角形的定义和各部分名称、画高。（板书：定义、各部分名称、画高）

二、单元展开

（一）第一单元

学习内容：三角形的定义及各部分名称

请学生板画一个三角形。

说一说三角形有几条边，几个角，几个顶点。

（板书：3条边

3个角

3个顶点）

多通道导学

导学单：

（（1）自学课本P60。

（2）画一个三角形。

思考：什么是三角形？标出三角形各部分的名称。

2、自主性预学

3