义务教育版六年级全一册信息科技 第28课 使用系统讲安全 教案.pdf

第28课使用系统讲安全教学设计

课题使用系统讲安全单元第八单元学科信息科技年级六年级

【学情分析】

控制系统渗透在社会生产、人们生活中，在各行各业发挥着重要的作用。作为使用

者，在使用各种控制系统时，要严格遵循其规范，按要求进行操作；作为设计者，则要

从设计角度考虑安全的细节，提高系统安全性能，避免故障发生；从社会和国家的角度，

我们要做到核心技术自主可控、数据自主可控，保证系统的技术和数据安全，从而保证

国家安全。

本单元对应课程标准中“结合生活中的实例，理解过程与控制系统中存在安全问题，

知道自主可控的系统在解决安全问题时所起的重要作用”这条内容要求。通过开展相应

的学习活动，引导学生“理解用计算机实现过程与控制时存在的安全问题，了解自主可

教材控的系统在解决安全问题时的重要性”，增强安全意识，增强信息社会责任感。

分析

【内容结构】

1.信息意识：体验物理世界与数字世界深度融合的环境，感受控制系统在社会生产和人

们生活中的广泛应用。

学习

2.计算思维：能基于对过程与控制的理解，感受控制系统中“计算”的作用。

目标3.数字化学习与创新：能利用在线平台和工具寻找生活中的过程与控制场景。

4.信息社会责任：理解控制系统核心技术自主可控、数据自主可控对国家安全的重要性。

重点使用控制系统要遵循的基本行为规范。

难点使用联网控制系统要具备的安全意识。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

激趣导入【生活情景导入】注意、思考吸引学生的注意

小智刚一只脚迈进了电梯，就听到小华在后面力，激发学生的

喊：“等等我！”小智立刻一只脚在电梯里、一只学习兴趣，引发

脚在电梯外站住了，正要关上的电梯门恢复了打开学生思考。

的状态。

【议一议】小智的行为是否可取？为什么？

【建构】

我们的学习、工作与生活离不开各种各样的控

制系统。每个控制系统的运行都有其严格的规范，

遵守规范才能保证系统自身的安全以及人们的安

全。

因此，使用每一种控制系统时，都要先了解其

使用说明和安全规范，严格按照规范来操作。

学习活动【学习活动1】一、常用控制系统的使用规范听讲、思考、教师通过讲授课

【小试牛刀】讨论程内容，向学生

请尝试在表格中填写使用相应控制系统的规传授知识。学生

范。通过听讲和观

察，学习基础知

识。

另外，通过提问