高三语文二轮复习名句默写高频考点15题精练（含答案）.docx

高三语文二轮复习名句默写高频考点15题精练（含答案）

1.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）作文课上，房老师使用《屈原列传》中“??????，???????”两句话，引导学生描写寻常事物以表示宏大意旨，列举浅近事例来传达深远意蕴。

（2）乡村民宿“爱陶居”开业了，房屋周围按照陶渊明《归园田居》（其一）中“???????，???????”的句意，栽种了多种树木，受到游客喜爱。

（3）唐代诗人写时事，常常托之于汉代，如“??????，??????”，就是借汉喻唐，以古方今。

2.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）同学们到郊外春游，阳光下树木葱郁，水流淙淙，小慧不禁想起了陶渊明《归去来兮辞》中的文句：“?????????，?????????。”

（2）快过年了，于老师牵挂在成都旅行的女儿，给她发短信息时用了李白《蜀道难》中的诗句“?????????，?????????”，希望她不要贪玩，早点儿回家。

（3）古代诗人在写离情时，经常在诗的上下两句中分别表达离别双方的情思，如唐诗“?????????，?????????”就是如此。

3.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）王湾《次北固山下》的名句“???????，???????”，描写时序交替中的景物，暗示着时光流逝，蕴含着自然理趣。

（2）小慧为朋友家的农家乐餐厅写宣传横幅，直接使用了陆游《游山西村》里的“???????，???????”两句诗，朋友看了觉得很贴切。

（3）行至群山深处，见到一挂瀑布飞泻而下，水石激荡，轰鸣作响。于老师回头对学生们说：“这不就是古诗中写的‘???????，???????’嘛！”

4.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李密《陈情表》中“????????，????????”两句，一外一内都强调一个“无”字，写出了作者举目无亲、家中乏人的困苦境地。

（2）柳永《望海潮》中“????????，????????”两句，表达了词人想把杭州的美景画出来带到朝廷中去夸耀的愿望，侧面突出了杭州之美。

（3）电视剧中主人公与挚友分别多年，在重逢的那刻却只能深情地凝望彼此。小刚被这一场景深深打动，不禁想到了古诗词中也有诸多描写无言、无声却情韵悠长的情景的名句，如“????????，????????”。

5.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）秦始皇在统治时期，为了蒙蔽百姓、巩固统治而焚书坑儒，贾谊《过秦论》中的“????，????”两句体现了这一点。

（2）《桂枝香?金陵怀古》中，王安石用“????”收束了对金陵秋景的描写；而在《念奴娇?赤壁怀古》中，苏轼用“????”收束了对赤壁美景的描写。

（3）“荷”，又称莲、芙蓉、芙蕖等，是我国古典诗词中的常见意象，意蕴丰富。如“????”一句便是取其美好形象表达愉悦畅快之情，而“????”一句则是取其高洁品质寄寓高尚的情操。

6.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李斯在《谏逐客书》中通过对泰山高大与河海浩瀚原因的分析，引出“?????，?????”，劝谏秦王应心胸宽广，彰显恩德。

（2）陆游在《书愤》中以“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”来颂扬诸葛亮，而杜甫在《蜀相》一诗中则以“?????，?????”两句概括了诸葛亮一生的功绩。

（3）中国古典诗词中，常以“东风”代替“春风”，如“?????”，而以“金风”或“西风”代替“秋风”，如“?????”。

7.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）孟子有“生于忧患，死于安乐”的名句，在欧阳修《伶官传序》中与之意思相近的两句话是“????，????”。

（2）魏征《谏太宗十思疏》中两句“????，????”用形象的比喻强调百姓对国家的重要性，体现儒家“民为贵”的思想。

（3）古代诗文中，叠词运用的恰到好处，可使所描绘的自然景物和人物特征更加形象化，例如：“????，????”。

8.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《论语·学而》中，孔子以君子“?????????，?????????”这两种生活的追求，引出对热爱学习的表现的探讨。

（2）《项脊轩志》中归有光写祖母的一段文字，简洁而又细腻，其中“?????????”和“??????????”这两个动作，饱含了祖母对孙子的呵护、牵挂和勉励之情。

（3）在古典诗歌中，“夕阳”给人一种或壮美、或感伤的感受，