3.1 细胞通过分裂而增殖 说课稿-2024-2025学年北师大版生物七年级上册.docx

3.1细胞通过分裂而增殖说课稿-2024-2025学年北师大版生物七年级上册

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设计意图

本节课旨在让学生了解细胞分裂的过程及其意义，通过观察细胞分裂的实验，培养学生的观察能力和实验操作能力。结合北师大版生物七年级上册教材，引导学生认识细胞分裂在生物体生长发育中的重要作用，激发学生对生物学的兴趣。

核心素养目标

培养学生观察细胞分裂现象的细致入微，提高实验操作技能和科学探究能力。通过小组合作，发展学生团队合作和交流分享的素养。引导学生理解细胞分裂是生物体生长发育的基础，增强学生对生命现象的敬畏和尊重，提升学生的生物科学素养。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解细胞分裂的过程，包括有丝分裂和减数分裂的基本步骤；

②掌握细胞分裂在生物体生长发育中的作用，如细胞的数目增加和分化；

②能够识别细胞分裂的不同阶段，如前期、中期、后期和末期。

2.教学难点，

①理解有丝分裂和减数分裂的异同，特别是减数分裂中同源染色体的分离和独立分配；

②掌握细胞分裂过程中染色体数目变化的原因和规律；

②将细胞分裂的知识与实际生物现象相联系，如生物体生长、发育和繁殖过程。

教学方法与策略

1.采用讲授与实验相结合的教学方法，通过讲解细胞分裂的基本原理，引导学生理解细胞分裂的过程。

2.设计小组合作实验，让学生亲自操作显微镜观察细胞分裂的各个阶段，增强实践操作能力和观察能力。

3.利用多媒体展示细胞分裂的动画，帮助学生直观理解细胞分裂的动态过程。

4.通过案例分析，让学生将细胞分裂的知识应用于实际问题，提高分析问题和解决问题的能力。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示不同生物体的生长过程图片，提问学生：“你们知道生物体是如何从一个细胞长成复杂的个体的吗？”

-回顾旧知：引导学生回顾细胞的基本结构和功能，以及细胞生长的基本概念。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解细胞分裂的过程，包括有丝分裂和减数分裂的基本步骤，强调细胞分裂在生物体生长发育中的重要性。

-举例说明：通过展示不同生物的细胞分裂过程图，让学生观察并分析细胞分裂的特点。

-互动探究：组织学生分组讨论，提出问题，如“为什么细胞需要分裂？”、“细胞分裂有哪些类型？”等，引导学生思考并分享自己的观点。

3.教学活动（约30分钟）

-角色扮演：让学生扮演细胞，模拟细胞分裂的过程，加深对细胞分裂步骤的理解。

-实验操作：指导学生进行细胞分裂实验，观察细胞在不同分裂阶段的变化，记录实验结果。

-游戏互动：设计“细胞分裂接力”游戏，让学生在游戏中巩固细胞分裂的知识。

4.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：布置课后练习题，要求学生独立完成，检验学生对细胞分裂知识的掌握程度。

-教师指导：对学生的练习进行个别指导，解答学生在练习中遇到的问题。

5.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调细胞分裂在生物体生长发育中的重要性。

-提出思考问题，引导学生课后进一步探究细胞分裂的机制。

6.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生完成以下任务：

1.查阅资料，了解细胞分裂在医学领域的应用。

2.设计一个关于细胞分裂的科普宣传册，向他人介绍细胞分裂的基本知识。

3.思考细胞分裂过程中可能出现的异常情况及其对生物体的影响。

教学过程中，教师应密切关注学生的学习情况，适时调整教学节奏和方法，确保每位学生都能跟上教学进度。同时，鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的自主学习能力和团队合作精神。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-细胞分裂的历史背景：介绍细胞分裂概念的提出、科学家们的研究成果以及细胞分裂理论的发展历程。

-细胞分裂在不同生物中的应用：探讨细胞分裂在植物、动物、微生物等不同生物中的具体应用，如植物的生长、动物的繁殖、微生物的繁殖和生长等。

-细胞分裂与遗传的关系：讲解细胞分裂过程中染色体的变化，以及染色体变异对生物遗传的影响。

-细胞分裂与疾病的关系：分析细胞分裂异常导致的疾病，如癌症、遗传病等，以及相关的研究进展和治疗方法。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读与细胞分裂相关的科普书籍，如《细胞的故事》、《生命的奇迹》等，以拓宽知识面。

-引导学生关注细胞分裂在医学、农业、生物工程等领域的应用，如基因编辑、克隆技术等，激发学生对科学研究的兴趣。

-建议学生参加科技活动，如细胞观察比赛、科技创新大赛等，提高学生的实践操作能力和创新能力。

-组织学生进行小组讨论，分享各自对细胞分裂的理解和看法，培养团队合作和沟通能力。

-鼓励学生关注国内外有关细胞分裂的最新研究成果，如基因编辑技术在细胞分裂中的应用、癌症治疗的新方法等，拓宽学生的