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《小老鼠和泡泡糖》音乐游戏教案
教学目标培养幼儿对音乐的兴趣通过游戏活动，让幼儿感受到音乐带来的快乐，激发他们对音乐的兴趣和喜爱。发展幼儿的肢体协调能力游戏过程中，幼儿需要根据音乐节奏进行动作模仿，锻炼他们的肢体协调能力和反应能力。学习简单的音乐游戏规则引导幼儿理解和遵守游戏规则，培养他们的规则意识和团队合作能力。
重点难点1节奏引导幼儿根据音乐节奏拍手、跺脚，并尝试用身体动作模仿小老鼠寻找泡泡糖的动作。2合作培养幼儿在游戏过程中互相配合、共同完成目标的合作意识。
教学准备教具准备音乐播放器小老鼠头饰泡泡糖图片环境准备布置一个温馨的课堂环境，并准备好足够的空间供孩子们玩游戏。
教学过程导入教师用PPT播放动画视频，引发幼儿兴趣，并提问，你知道这是什么吗？讲解教师讲解游戏规则，引导幼儿理解游戏内容，并示范游戏玩法。练习教师带领幼儿进行游戏练习，帮助幼儿熟悉游戏规则和玩法，并纠正幼儿的动作。游戏幼儿自由分组进行游戏，教师观察幼儿的游戏情况，并进行适当的指导和帮助。总结教师总结游戏活动，并鼓励幼儿继续学习，并用PPT展示游戏图片。
游戏规则介绍游戏开始前，老师播放音乐，小老鼠们可以自由活动。音乐停止时，小老鼠们需要快速寻找泡泡糖。找到泡泡糖的小老鼠可以开心地吃掉它。
游戏开始1老师播放音乐2小老鼠跟着音乐跳舞3寻找泡泡糖眼睛四处寻找
小老鼠寻找泡泡糖1开始游戏老师带领小朋友们一起扮演小老鼠，在教室里寻找泡泡糖。2寻找糖果小老鼠们四处寻找，可以爬上桌子、钻到椅子底下、躲进柜子里，寻找藏起来的泡泡糖。3找到糖果小老鼠们找到泡泡糖后，开心地分享给其他小老鼠，一起享受美味的泡泡糖。
小老鼠发现泡泡糖1发现泡泡糖小老鼠闻到香甜的味道2寻找泡泡糖四处寻找，终于找到3兴奋不已小老鼠开心地笑了
小老鼠吃到泡泡糖1开心小老鼠开心地吃着泡泡糖2分享小老鼠可以和朋友一起分享泡泡糖3满足小老鼠吃到了美味的泡泡糖，感到很满足
小老鼠吃完泡泡糖1满足感小老鼠开心地舔着嘴巴2回味泡泡糖的香味还在口中弥漫3开心小老鼠开心地蹦蹦跳跳
活动总结参与度孩子们积极参与游戏，并乐于模仿小老鼠的动作。学习效果孩子们对音乐游戏的兴趣浓厚，并能初步学习简单的音乐游戏规则。团队合作孩子们在游戏中学会了与同伴合作，共同完成任务。
反馈与评价观察评价观察幼儿游戏过程中是否能积极参与，并尝试用不同的方式来表达自己的想法。鼓励表扬鼓励幼儿大胆尝试，并对幼儿的表现进行积极评价，增强幼儿的自信心。
PPT课件设计1主题鲜明课件设计要与游戏主题一致，例如《小老鼠和泡泡糖》，可以以小老鼠、泡泡糖、糖果等元素为主线。2画面生动选择明亮、色彩丰富的图片，并配以简单的动画效果，吸引孩子的注意力。3操作简便课件操作要简单易懂，方便教师使用，避免复杂的操作影响课堂节奏。4内容丰富课件内容要包括游戏规则介绍、游戏步骤展示、歌曲播放等，帮助孩子更好地理解和参与游戏。
课件第一页课件第一页可以展示游戏主题和游戏名称，例如小老鼠和泡泡糖。可以选择一张可爱的小老鼠图片，并配上游戏的名称，吸引小朋友们的注意力。
课件第二页图片：一只可爱的小老鼠，戴着红色的帽子，站在一个大大的泡泡糖旁边。小老鼠嘴巴张开，眼神好奇地盯着泡泡糖。
课件第三页小老鼠发现泡泡糖图片：小老鼠看到了一个大大的泡泡糖，高兴地跳了起来。泡泡糖是粉红色的，上面还画着可爱的小花。小老鼠的眼睛闪着光芒，它迫不及待地想吃一口。
课件第四页小老鼠边走边唱着欢快的歌曲，它的小鼻子不停地嗅着，想要找到香甜的泡泡糖。
课件第五页小老鼠小老鼠开心地吃着泡泡糖。泡泡糖泡泡糖的颜色鲜艳，形状可爱。
课件第六页页面展示小老鼠在寻找泡泡糖，可以利用动画效果，让小老鼠四处张望，表现出它寻找泡泡糖的急切心情。同时，页面可以配上一些简单的背景音乐，营造轻松愉快的氛围。
课件第七页泡泡糖展示各种口味的泡泡糖。小老鼠展示小老鼠开心地找泡泡糖。
课件第八页小老鼠找到了一块黄色的泡泡糖，它开心地跳起来。
课件第九页小老鼠发现泡泡糖小老鼠兴奋地叫了起来：“我找到泡泡糖啦！”泡泡糖它圆圆的，粉红色的，散发着诱人的香味。
课件第十页小老鼠吃着泡泡糖，开心地跳着舞。画面可以展示小老鼠的舞蹈动作，并配上欢快的音乐。
课件第十一页小老鼠闻到了泡泡糖的香味，它兴奋地跑过去，迫不及待地想尝尝。
课件第十二页小老鼠开心地吃着泡泡糖，并发出欢快的“吧唧吧唧”声。画面上可以展示小老鼠吃泡泡糖的动态表情，例如：眼睛眯成一条缝，嘴巴张开，露出牙齿，脸颊鼓鼓的。
课件第十三页游戏过程中，教师要引导幼儿积极参与，鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受，并注意观察幼儿的反应，及时调整游戏进程，使游戏更加符合幼儿的兴趣和能力水平。
课件第十四页小老鼠找到泡泡糖小老鼠开心地找到了一颗香甜的泡泡糖。小老鼠吃泡泡糖小老鼠迫不及待地
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