S10010040《专业认知实践》课程标准-L.pdfVIP

《专业认知实践》课程标准

一、课程基本信息

开课学系临床医学部

课程代码

中文专业认知实践

课程名称

英文ProfessionalCognitivePractice

课程类别学科基础必修课专业必修课专业选修课实践平台课程

理论学时0

总学时64学分2

实验学时64

适用专业康复治疗学

先修课程康复医学概论

二、课程简介

专业认知实践是帮助康复治疗专业学生将以往学到的基础理论知识与康复临床相结合，

以获得进入卫生保健系统所必须具备的专业技能、态度和行为。通过早期接触临床，可以培

养学生良好的职业素质，形成以病人为中心的整体观念，熟练掌握基本康复操作技能，学会

正确处理医患、医技关系；同时还有助于学生获得直接经验，增强独立性和创造性，促进人

格的独立发展和角色应变能力，学会关心和参与，从而可以提高学生的综合素质。、

Professionalcognitivepracticeistohelpstudentsmajoringinrehabilitationtherapycombine

thebasictheoreticalknowledgetheyhavelearnedinthepastwithrehabilitationclinic,soasto

obtaintheprofessionalskills,attitudesandbehaviorsnecessaryforenteringthehealthcaresystem.

Throughearlycontactwiththeclinic,studentscandevelopgoodprofessionalquality,forma

holisticconceptofpatient-centered,masterbasicrehabilitationskills,andlearntocorrectlyhandle

therelationshipbetweendoctorsandpatientsandmedicaltechnology;Atthesametime,itcan

alsohelpstudentsgaindirectexperience,enhanceindependenceandcreativity,promotethe

independentdevelopmentofpersonalityandroleadaptability,learntocareandparticipate,thus

improvingthecomprehensivequalityofstudents.

三、课程定位

1.课程性质：

专业认知实践是康复治疗学专业一年级学生短学期实践环节课程，是在完成第一年康复

治疗基础课程学习后开设的实践课程，是促进学生理论联系实际的重要环节，使学生将所学

康复治疗理论知识与临床实际工作进行紧密联系，在实践中提高分析问题和解决问题的能力，

为后续专业课程的学习打下基础。

2.课程基本理念：

坚持学生为主体、教师为主导的教学理念。通过课程的教学培养学生树立良好的思想品

德、职业素养，厚医德、讲仁术、关爱生命、救死扶伤的专业价值观和社会责任感；培养学

生形成科学的临床思维方式、评判性思维能力、自主学习能力、分析问题与解决问题能力