《4 花之歌》课件_小学语文_六年级上册_统编版.pptxVIP

业与评价

陆作

·

密与工

伍

·

肆教学活动设计

·

叁教学重难点

·

教学目标

贰

·

录

绍

容介

课文内

壹

目·

故事梗概

花儿的自我介绍花儿与自然的和谐花儿的生长过程

《4花之歌》中，花儿们以第一人课文通过花儿的视角展现了它们故事中描述了花儿从种子到开花

称叙述，介绍自己的种类、颜色与蜜蜂、蝴蝶等生物间的互动，的整个生长过程，强调了生命的

和生长环境。体现了自然界的和谐共生。循环和自然规律。

主要角色

小主人公

小主人公是《4花之歌》中的核心人

物，通过他的视角展现了花儿的美丽

与生命的意义。花儿

课文中的花儿不仅仅是自然界的植物，

它们被赋予了情感和生命，与小主人

园丁公有着深刻的交流。

园丁在故事中扮演了引导者的角色，

他教会小主人公如何欣赏和爱护花朵，

体现了教育和成长的主题。

主题思想

生命的顽强与美《4花之歌》通过花的生长过程，展现了生命的

丽顽强和美丽，鼓励孩子们像花儿一样勇敢绽放。

自然与人的和谐课文通过花与环境的互动，传达了人与自然和

共处谐相处的重要性，倡导环保意识。

知识与技能

010203

理解诗歌内容掌握诗歌朗读技巧学习诗歌词汇

通过《4花之歌》的学习，学学生能够掌握正确的朗读节奏学生能够学习并记忆诗中出现

生能够理解诗歌的基本内容和和语调，流畅地朗读《4花之的关键词汇，增强词汇量和语

表达的情感。歌》。言表达能力。

过程与方法

培养阅读兴趣

01

通过生动的朗读和讨论，激发学生对《4花之歌》

的兴趣，引导他们主动探索文本内容。

提高理解能力

02

通过问题引导和小组合作，帮助学生深入理解诗

歌的意境和语言特点，提升文学鉴赏能力。

发展表达技巧