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人才培养参考计划范文

公司人才培养打算

一、背景

依照新一年的工作需要，公司共招收了12名08级新员工，组成了一个充满活力的新团体。但是，由于刚进入公司不久，及员工的性格和潜力等方面的差异，大家的优势并没有到达最大化发挥，工作潜力没有充分展现出来，用心性也有所欠缺。

因而，打算开展公司人才培养打算，透过一系列的机制，充分调发动工的用心性和展现员工的才能，实现公司人力资源的优势互补和有效利用，进一步加强公司的凝聚力，提高整个公司的工作效率和质量。

二、目的

1.透过鼓舞机制，调发动工的用心性，使其全身心投入公司的工作;

2.透过合理的工作安排，充分发挥员工的才能，到达人力资源利用的最优化;

3.透过合作机制，让员工在与本部门员工或其他部门员工互相交流的过程中取长补短，进一步提升自我;

三、施行方案

1.引入竞争机制。每月评出“公司标兵“及”优秀小组长“一名，并颁发纪念品。

2.在全面开展员工各方面潜力的根底上，依照员工本身的优势，重点培养某一方面的才能，如物资治理方面，组织潜力方面，及创新方面的人才。

3.加强团队精神。不定期的部门餐会，户外活动(体育运动)，部门小联谊及与其他部门的联谊等，进一步加强员工的团队精神。

4.员工参与制。多让员工参与到一些条例或者重要事项的商讨过程中，充分考虑员工的意见，让其更好地关怀本部门及整个协会的开展。

人才培养施行打算

依照《江苏省技工院校校企合作培养高技能人才工作施行意见》和《江苏省“百校千企”紧缺型高技能人才培养工程施行方案》，特制定本施行方案。

一、指导思想

依照我市经济社会开展对高技能人才的需求，透过施行常州市“十校百企”紧缺型高技能人才培养工程(以下简称“十校百企”工程)，推进院校和企业全方位、深层次、多方式合作，建立政府搭台、校企互动、产学结合、资源共享、校企双赢的校企合作新机制，为加快培养习惯我市产业构造调整和经济增长方式转变开展急需的紧缺型高技能人才、促进我市经济持续健康快速开展带给有效的技能人才保障。

二、目的任务

1.全面推行严密型的校企合作机制。省级重点技工院校要和不少于10个企业开展严密型合作，国家级以上重点技工院校要和不少于20个企业开展严密型合作，制定详细的校企合作方案，并有效执行。每个高级工班、技师(含预备技师)班专业均要与2家以上企业签订校企合作培养协议，制定详细的校企合作方案，并有效执行。

2.努力扩大培养高技能人才的规模。技师学院的高级班、技师(预备技师)班在校生的比例到达50%(或者1200人)以上，年组织企业高级工以上高技能人才培训500人以上;高级技工学校高级班在校生比例到达30%(或者800人)以上，年组织企业高技能人才培训400人以上;国家级重点技校高级班在校生的比例20%(或者300人)以上，年组织企业高技能人才培训200人以上。

3.着力提高高技能人才培训质量。在夯实根底知识和根本技能的同时，透过校企合作着力提高分析、处理消费实际难题的潜力，确保高级工、技师(预备技师)考评合格率80%以上，对口就业率90%以上，用人企业认可满意度80%以上。

三、施行要求

施行“十校百企”工程，关键要找准企业和院校的对接点，注重在载体、途径和方法上下功夫，不断推进校企合作深化开展，院校和有关企业要因地制宜、不拘一格、突出特色，用心探究多种方式和灵敏有效的合作方式，共同搭建对接平台。

1.毕业生供求信息对接平台。市经信委和市人社局将共同搭建常州市技工院校毕业生供求信息对接平台，为促进毕业生充分就业带给信息效劳。各企业要用心为“平台建立”带给人才需求信息，为技工院校毕业生带给丰富的就业岗位信息;各技工院校要及时带给毕业生就业信息，实现毕业生就业信息与企业需求信息严密对接，拓宽毕业生和企业方便快捷的双向选取渠道。

2.人才交流对接平台。建立老师到企业实践挂职制度，技工院校要派老师到企业挂职，顶岗实践，参与产学研活动，系统掌握相关业务技术流程，积累教学所需的职业技能、专业技能和实践经历，以提高实践教学技能，建立企业优秀人才到技工院校兼职制度，聘请优秀企业家、能工巧匠和专业技术人员，作为特聘老师到院校授课，构成校企人才交流机制。

3.课程改革对接平台。建立院校专业设置、课程材料改革与企业开展联动的促进机制。校企共同研究一体化教学材料、教材和课程体系，依照企业人才层次和数量需求变化，引导学科专业构造的调整，推进院校深化教育教学改革，逐步实现专业设置与用工需求零间隔、课程设备与职业活动零间隔、教学材料与培养目的零间隔，加强校企合作培养高技能人才的严密性和有效性。

4.物质交流对接平台。加快校内校外基地建立，大力推行“学校在企业建立实习基地”与“企业在学校建立消费车间