小学体育课30米跑说课.pptx

小学体育课30米跑说课演讲人：日期：REPORTING

REPORTINGCATALOGUE目录课程背景与目标教学内容与方法教学过程设计学生情况分析与指导策略课堂管理与安全保障措施教学效果评价与改进建议

01课程背景与目标REPORTING

小学生正处于生长发育的关键期，速度、力量、灵敏等身体素质快速发展。小学生身体发育特点30米跑是测试学生速度素质的重要项目，能有效反映学生的身体协调性和运动能力。30米跑的意义体育课程有助于增强学生体质，培养运动兴趣，为终身体育奠定基础。体育课程的重要性课程背景介绍010203

学生需掌握正确的跑步姿势和摆臂、抬腿等基本动作。掌握基本跑姿和动作要领通过训练，逐步提高学生的速度素质，达到课程标准要求。提高速度素质在跑步过程中，培养学生的团队协作精神和竞争意识。培养团队合作意识课程标准要求

通过课堂教学和实践活动，提高学生的速度素质，培养学生的身体协调性和运动能力。过程与方法目标激发学生对体育运动的兴趣，培养积极向上的生活态度，增强团队合作意识。情感态度与价值观目标使学生掌握30米跑的基本技术和技能，了解速度素质的训练方法。知识与技能目标教学目标设定

02教学内容与方法REPORTING

起跑技术站立式起跑，身体稍微前倾，双臂自然下垂，眼睛看前方。加速跑技术起跑后迅速进入加速阶段，步频快、步幅逐渐加大，手臂摆动幅度逐渐增大。途中跑技术保持身体重心平稳，动作协调放松，掌握好呼吸节奏，保持速度。冲刺跑技术接近终点时，全力冲刺，躯干前倾，手臂快速摆动。30米跑基本技术讲解

讲解示范法通过讲解技术要点和动作示范，使学生掌握正确的技术动作。教学方法选用及理由01分解练习法将完整的技术动作分解成多个部分，逐步练习，最后进行完整动作练习。02重复练习法通过多次重复练习，加深学生对技术动作的理解和掌握，形成动作定型。03纠正错误法在练习过程中，及时纠正学生的错误动作，避免形成错误的技术定型。04

03教学过程设计REPORTING

集合整队学生按指定集合地点迅速集合，做到快、静、齐。讲解与示范教师简要介绍30米跑的动作要领和注意事项，并进行动作示范。热身运动慢跑、拉伸等活动，使学生身体逐渐进入运动状态，预防运动伤害。准备活动安排

基本部分教学步骤起点起跑练习让学生体会起跑的动作要领，强调起跑时反应迅速、身体协调配合。途中跑练习重点纠正学生跑步姿势，要求腿部抬高、步幅适中、手臂摆动有力。终点冲刺练习培养学生冲刺意识，强调终点冲刺时全力加速、压线等动作。分组练习与竞赛学生分组进行30米跑练习，并适时组织小组间竞赛，提高学生积极性。

整理放松活动引导学生进行深呼吸、慢走等放松活动，缓解肌肉紧张。总结回顾教师简要总结本节课教学内容，强调30米跑的动作要领和注意事项。反馈评价教师根据学生表现给予正面鼓励和表扬，指出存在不足，并提出改进建议。布置课后作业要求学生课后自主练习30米跑，并思考如何进一步提高成绩。结束部分总结与反馈

04学生情况分析与指导策略REPORTING

小学生注意力易分散，难以长时间专注于跑步训练。注意力不集中小学生活泼好动，喜欢通过身体活动来表达自己，跑步可以满足他们的运动需求。活泼好动小学生对新鲜事物充满好奇，有趣的跑步活动可以激发他们的兴趣。好奇心强学生年龄特点及心理特征010203

跑步姿势评估学生的跑步姿势是否正确，是否存在摆臂不充分、身体前倾或后仰等问题。速度与耐力根据学生的跑步速度和耐力水平，进行分组教学，确保每个学生都能在原有基础上得到提高。协调性观察学生在跑步过程中的协调性，包括手脚配合、呼吸节奏等方面。学生技能水平评估

差异化教学针对不同学生的体能和技能水平，制定不同的教学计划，让每个学生都能得到适合自己的训练。鼓励与表扬及时给予学生正面的鼓励和表扬，增强他们的自信心和跑步兴趣。循序渐进逐渐增加跑步的难度和强度，让学生逐渐适应并提高跑步技能。同时，要关注学生的身体状况，避免过度疲劳。020301个性化指导策略制定

05课堂管理与安全保障措施REPORTING

明确课堂纪律在课前就明确告知学生课堂纪律要求，包括队形整齐、听从指挥、不随意离开队伍等。严格执行纪律对于违反纪律的学生，要及时制止并给予适当的批评教育，确保课堂秩序井然。奖惩分明设立奖励制度，对表现优秀的学生进行表扬和奖励，同时对违反纪律的学生进行惩罚，以此激励学生自觉遵守纪律。课堂纪律要求及执行办法

在课前对运动场地和器材进行细致检查，确保没有安全隐患。场地器材检查要求学生穿着适合运动的服装和鞋子，避免运动过程中受伤。学生着装检查在正式运动前进行充分的热身活动，预防运动损伤的发生。准备活动充分安全防护措施落实情况检查

定期组织演练按照应急预案的要求，定期组织学生进行演练，提高学生的应急反应能力和自救互救能力。总结经验教训在演练