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练习三(2)
课题
练习三(2)
学校
设计者
内容
练习三第9-15题和你知道吗?
教学
目标
1、能依据有用的信息,利用分数学问解决实际问题。
2、拓展学生的视野,激发学习数学的兴趣。
教学
重难点
解决关于分数乘法的实际问题
教学
预备
多媒体
课时
1
教
学
过
程
一、复习回忆
二、自主探究
1、出示练习三第9题。
先让学生找到题目中有用的信息,理清之间的关系,再应用一个数乘分数的意义来列式解决问题。
学生独立完成,教师巡察指导,全班沟通。
2、出示练习三第10题。
教师先提问打折是什么意思?
指名回答,教师具体说明,打几折就是表示现价是
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