2024-2025学年新教材高中化学 第五章 化工生产中的重要非金属元素说课稿 新人教版必修2.docxVIP

2024-2025学年新教材高中化学第五章化工生产中的重要非金属元素说课稿新人教版必修2

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本章节围绕“化工生产中的重要非金属元素”展开，旨在帮助学生了解非金属元素在化工生产中的应用及其重要性。通过本节课的学习，学生能够掌握硫、磷、硅等非金属元素的基本性质和化工产品，为后续学习打下坚实基础。

二、核心素养目标

1.培养学生科学探究素养，通过实验和案例分析，提高分析问题和解决问题的能力。

2.增强学生的科学态度与社会责任感，认识到化工生产对环境和社会的影响。

3.提升学生的科学思维和科学精神，培养学生对化学知识的兴趣和终身学习的意识。

三、学情分析

本节课针对的是新高一学生，他们刚刚结束初中化学的学习，对化学学科有了初步的认识。在知识层面，学生已经掌握了基本的化学概念和原理，但对非金属元素在化工生产中的应用了解有限。在能力方面，学生的实验操作能力、数据分析能力和逻辑思维能力有待提高。在素质方面，学生的自主学习能力和团队合作意识相对较弱。此外，由于高中化学课程内容更加深入和复杂，学生可能对课程学习产生一定的适应困难。因此，本节课需关注以下几点：

1.引导学生回顾和巩固初中化学相关知识，为学习新内容打下基础。

2.通过实验和案例分析，培养学生的实验操作能力和数据分析能力。

3.强调非金属元素在化工生产中的重要性，激发学生的学习兴趣。

4.培养学生的自主学习能力和团队合作意识，提高课堂参与度。

5.注重培养学生的科学思维和科学精神，为后续化学学习奠定良好基础。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实验器材（硫磺、磷、硅等非金属元素的样品、反应装置等）、化学实验台。

2.课程平台：学校内部化学教学平台，用于资源共享和在线学习。

3.信息化资源：化工生产相关视频、化工产品图片、非金属元素性质资料。

4.教学手段：讲授法、实验演示法、案例分析法、小组讨论法。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一系列化工产品的图片，如塑料、化肥、医药等，引导学生思考这些产品与化学的关系。

-提问：这些产品是如何生产出来的？它们的生产过程中使用了哪些化学元素？

-引出本节课的主题：“化工生产中的重要非金属元素”。

2.讲授新知（20分钟）

-硫：介绍硫的物理性质和化学性质，讲解硫在化工生产中的应用，如硫酸、硫磺等。

-磷：讲解磷的物理性质和化学性质，分析磷在化工生产中的重要性，如磷酸、磷肥等。

-硅：介绍硅的物理性质和化学性质，探讨硅在化工生产中的应用，如硅酸盐、硅橡胶等。

-通过实验演示，展示非金属元素在化工生产中的实际应用案例。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，每组选择一个非金属元素，讨论其在化工生产中的应用，并制作简要的演示报告。

-小组展示：各小组派代表上台展示讨论成果，教师进行点评和总结。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调非金属元素在化工生产中的重要性。

-提问：通过本节课的学习，你对化工生产有了哪些新的认识？

-鼓励学生在课后继续关注化工生产中的非金属元素应用。

5.作业布置（5分钟）

-阅读教材相关章节，复习本节课所学内容。

-完成课后练习题，巩固所学知识。

-查找资料，了解一种非金属元素在化工生产中的应用案例，下节课分享。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

学生通过本节课的学习，能够准确理解硫、磷、硅等非金属元素的基本性质，掌握这些元素在化工生产中的应用及其重要性。他们能够识别和区分这些元素在不同化工产品中的作用，例如，理解硫磺在硫酸生产中的应用，磷在磷肥生产中的作用，以及硅在硅酸盐和硅橡胶生产中的应用。

2.能力提升：

在实验演示和案例分析环节，学生通过观察和操作，提高了实验操作能力和观察能力。在小组讨论和展示环节，学生的沟通能力、团队协作能力和表达能力得到了锻炼。此外，学生通过自主查阅资料，培养了信息检索和自主学习的能力。

3.思维发展：

通过本节课的学习，学生的科学思维得到了进一步的发展。他们学会了如何将化学知识应用于实际问题，如何分析化工生产中的化学反应过程，以及如何评估化学产品对环境和社会的影响。

4.态度转变：

学生对化工生产的认识得到了更新，认识到非金属元素在现代社会中的重要作用。他们对化学学科的兴趣和热情得到提升，增强了学习的积极性和主动性。同时，学生也开始关注化学与生活的联系，意识到化学知识在解决实际问题中的价值。

5.综合应用：

学生能够将所学知识应用于解决实际问题。例如，他们能够分析一个化工产品的生产过程，识别其中的关键步骤和使