五年级数学下册第3单元长方体和正方体长方体和正方体的体积教案4新人教版.docVIP

Page4

长方体和正方体的体积

体积单位间的进率

教材第34、第35页的内容及练习八第1~8题。

1.结合实践活动,相识体积单位之间的进率,会进行体积单位之间的换算。

2.通过“猜想—验证”的过程,获得数学活动阅历。

3.在视察、操作、探究的过程中,提高动手操作实力,进一步发展空间观念,能够解决一些简洁的实际问题。

重点:体积单位间的进率。

难点:依据进率进行体积单位的互化。

投影仪等。

师:常用的长度单位有哪些?相邻两个长度单位间的进率是多少?

师:常用的面积单位有哪些?相邻两个面积单位间的进率是多少?

师:常用的体积单位有哪些?猜想相邻两个体积单位间的进率可能是多少?

引入课题:相邻两个体积单位间的进率是多少呢?它们之间又该如何换算呢?今日我们就来学习常用的体积单位间的进率及换算。

板书:体积单位间的进率。

【设计意图:从学生已学过的长度单位、面积单位间的进率入手,让学生回忆和整理已学学问,有利于他们梳理头脑中原有的学问体系,理解学问间的内在联系,在他们的头脑中形成学问网络】

1.投影出示例2。

学生分组对问题绽开探讨。老师巡察指导,学生探讨沟通。

生1:假如把它的棱长看作是10厘米,可以把它切成1000块1立方厘米的小正方体。

生2:它的底面积就是1平方分米,也就是100平方厘米,100×10=1000,一共是1000立方厘米。

师:同学们总结得很好,1分