六年级音乐下册第7课旱天雷教案湘艺版.docVIP

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《旱天雷》教案

教学目标：

1、能运用自己身边的音源来模拟自然界的“风声、雨声、雷声”，感受大自然的音乐，体会大自然的奇妙故事。

2、能在表现风雨雷电音乐故事的创编活动中与其他同学协调协作，并体验到与他人合作表演的欢乐。

3、激发学生酷爱科学、酷爱大自然、勇于探究大自然奇妙的热忱。

教学重难点：

探究和运用自己身边的各种材料和乐器来模拟风、雨、雷声。

2、集体协作，表现完整的《旱天雷》。

教学用具：

钢琴、二胡、多媒体课件。

教学过程：

一、导入。

师：这节课老师会给大家介绍一首广东音乐，上课之前呢，我们首先来猜一个谜语。

【毫光突起，瞬息千里，一鸣惊人，带来风雨。（打一自然现象）】

生：雷电、闪电……

师：同学们真聪慧！可以大家已经猜到了，今日我们要学习的这首乐曲呢和雷电有着亲密的关系，它就是《旱天雷》。

2、完整倾听音乐，整体感知音乐。

师：通过刚才老师的介绍，大家对作品有了大致的了解，你们想听这首乐曲吗？

生：想！

师：让我们完整地倾听音乐，请思索几个问题：

（1）、从大的范畴看，乐曲属于哪种音乐形式？

（2）、乐曲的整体音乐风格是怎样的？

（3）、乐曲中出现了哪些打击乐器？它们起到了什么作用？

播放作品的音乐会视频影像，学生倾听，然后逐一解决问题。

师：刚才大家完整观赏了这首乐曲，它从大的范畴来看属于哪种音乐形式呢？

师：我们一起来看一下出现了哪些打击乐