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2025年沪教版 二年级下册数学第四单元 三位数的加减法 同步练习题 (含答案).docxVIP

2025年沪教版 二年级下册数学第四单元 三位数的加减法 同步练习题 (含答案).docx

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(2025年)

2025年沪教版二年级下册数学第四单元三位数的加减法同步练习题

一.选择题

1.下列竖式计算正确的是(?)。

2.下面哪一个数比8888少400,正确的是(??)。??

A.4888??????B.8444??????C.8488??????D.8848

3.有道计算题5■■-308,被减数的十位和个位上的数看不清楚了,则差有可能是(??)。?

A.182??????B.258??????C.298

4.水果店卖出梨756千克,卖出的橘子比梨多427千克,卖出橘子(??)。?

A.1283千克?B.1183千克??C.1083千克??????D.329千克?

5.一台电风扇原来卖539元,现在卖480元。这台电风扇价格现在比原来便宜(??)元钱。??

A.131????B.149????C.59

二.判断题

1.一个三位数减一个两位数,差可能是两位数,也可能是三位数,但不可能是一位数。(??)

2.一头牛和一头猪共重912千克,已知猪重120千克,求牛重多少千克,用加法。(??)

3.比378少191的数是569。(??)

4.两个两位数相加,和一定是三位数。??(?)

5.原价912元的电话机现价318元,大约便宜了600元。(??)??

三.填空题

1.比226多302的数是(??),(??)比375少201。

2.5加上一个三位数就变成了一个四位数,这个三位数最小是(?)。

3.用数字5、0、9组成最大的三位数是(??),最小的三位数是(??),它们相差(??)。

4.爸爸身高175cm,小丽身高125cm;小丽比爸爸矮(??)cm,合(??)dm。

5.用4,0,9组成一个最小的三位数是(??),组成一个最大的三位数是(??),两个数相差(??)。

四.计算题

1.列竖式计算。??

①420+360=???②440-150=??③213+678=??

④356+385=???⑤492-188=??⑥500-202=

2.按得数把算式从大到小排列。

______________________________________________________________

五.解答题

1.学校发动学生为希望学校捐书,先捐了132本,后来同学们又捐了一些书,现在一共捐书390本,后来又捐了多少本?

2.实验小学为开展阳光体育活动,购买了248根跳绳,购买的毽子比跳156个。买了多少个毽子?

3.王阿姨的网上书店上午接了239个订单,下午接了368个订单,她准备600个订单够吗?

4.红星小学三年级4个班的同学向灾区小朋友捐赠衣物的数量见下表.

(1)三(1)班和三(2)班共捐赠了多少件?

(2)你还能提出什么数学问题?并解答.

5.学校小卖部上午卖出了198瓶汽水,下午卖出了241瓶。

(1)上午比下午少卖多少瓶?????

(2)这一天共卖出多少瓶汽水?

6.从小丽家到学校624米,小兰家到学校多少米?

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.B

4.B?

5.C

二.判断题

1.×

2.×

3.×

4.×

5.√

三.填空题

1.528;174

2.995

3.950;509;441

4.50;5

5.409;940;531

四.计算题

1.①780②290③891④741⑤304⑥298

2.459-68>432-128>400-126>506-357>702-564>800-695

五.解答题

1.390-132=258(本)

2.248+156=404(个)

3.239+368=607(个);607>600;不够。

4.(1)解:67+84=151(件)

答:三(1)班和三(2)班共捐赠了151件。

(2)解:(问题不唯一)三(2)班和三(3)班共捐赠了多少件?

84+59=143(件)

答:三(2)班和三(3)班共捐赠了143件。

三(3)班和三(4)班共捐赠了多少件?

59+75=134(件)

答:三(3)班和三(4)班共捐赠了134件。

5.(1)241-198=43(瓶);(2)198+241=439(瓶)

6.215米

这份文件是沪教版二年级下册数学第四单元三位数的加减法同步练习题,主要涵盖了三位数加减法的各类题型,包括选择题、判断题、填空题、计算题和解答题。以下是知识点的归纳总结:

三位数加减法的基本概念:

三位数加减法:涉及三位数的加法和减法运算,是数学学习中的基础内容。

竖式计算:通过列竖式的方式,清晰地展示三位数加减法的计算过程,有助于学生理解和掌握计算方法。

三位数加减法的计算方法:

相同数位对齐:在进行三位数加减法

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