2025年计算能力竞赛题（试题） 数学一年级下册.docxVIP

（2025年）

2025年一年级第二学期计算能力竞赛题

一、我会填（16个空，每空2分，32分）

1、小东数数，从8数到78，他数了（?????）个数。

2、78后面的第三个数是（???????），39前面的两个数是（?????）、（）。?

3、有两个数，它们相加的和是24,相减的差是2，它们分别是（????）和（????）。

4、15个同学站成一排报数，报双数的同学去跳绳，队伍里剩下（??????）个同学。

5、6匹马拉着一架大车跑了6里，每匹马跑了（）里，6匹马一共跑了（）里。

6、11个小孩子站成一行，从前往后数，林林站在第3个，从后往前数，东东站在第3个，林林和东东中间还有（???）个小朋友。

7、最小的两位数比最大的两位数小()。

8、把21颗糖分成数量不等的5堆，最多的一堆有（）。

9、一根钢丝长8米，要截成8小段，需要截（??）次。

10、学校插了6面彩旗，在两面彩旗之间又插了2面黄旗，黄旗有（?）面。

11、连长带着10名战士过河，已经有6个战士过了河，没过河的还有（?）人。?

12、一根绳子有2个头，3根半绳子有（）个头。

二、我能找到规律（8个空，每空1分，共8分）

（1）1、2、4、7、11、16、22、（????）、（????）。

（2）1、6、16、31、（????）、（????）。

（3）1、2、4、5、7、8、（????）、（????）、（）。

（4）1、6、7、12、13、（???）。

三、用3、5、6、8、9、7、2、4填在里，使等式成立，每个数字只能用一次。（8分）

?（）+（）=?（）?+?（）=??（）+?（）?=??（）+（）???

四、竖式中的☆和△各代表什么数。（8分）

☆7☆=()1☆☆=()

－2△△=()＋△6△=()

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我是计算小能手。?（每题5分，共20分）

（1）1＋3＋5＋7＋9＋11＋13＋15＋17＋19=（????）

（2）10-9+8-7+6-5+4-3+2-1

（3）13－11﹢10－8﹢7－5﹢4－2=

（4）3﹢18﹢27﹢2﹢5﹢15=

六、解决问题我最棒（24分）

1、小琳有19块糖，小平有5块糖，小琳给小平几块糖，小平就比小琳少2块?

2、有两篮苹果，第一篮18个，第二篮10个，从第一篮中拿出多少个苹果放入第二篮，两篮的苹果个数相等？

3、哥哥4个苹果,姐姐有3个苹果,弟弟有8个苹果,哥哥给弟弟1个后，弟弟吃了3个，这时谁的苹果多？

4、动物园里有一只长颈鹿，它的年龄是用最大的两位数减去最小的两位数，再减去最大的一位数后所得的两位数，这只长颈鹿有多少岁？

5、数数下面图形各有多少个小方块?

（）（）（）（）（）

6、冬冬看一本书，第一天看了7页，以后每天都比前一天多看3页，他第三天看了多少页？

计算能力竞赛题（试题）数学一年级下册知识点归纳总结

一、基础数学运算

计数与数列

数数范围：掌握从特定数字开始数到另一个数字的方法，如从8数到78。

数列位置：理解数列中数字的顺序，能找出某个数字前后的数字，如78后面的第三个数，39前面的两个数。

加减法运算

和与差：通过给定的和与差来推断两个加数或减数，如两数之和为24，差为2。

连续整数求和：掌握简单的连续整数加法，如1+3+5+...+19。

乘除法运算

平均分配：理解除法在平均分配中的应用，如6匹马共同拉车，每匹马跑的距离。

乘法原理：理解乘法在重复加法中的应用，如6匹马一共跑了多少里。

二、逻辑推理与问题解决

逻辑推理

条件推理：根据给定条件推断出其他未知信息，如小琳和小平之间糖的分配问题。

图形计数：通过观察图形，计算图形中包含的小方块数量。

问题解决

实际问题建模：将实际问题转化为数学模型进行求解，如两篮苹果数量相等的问题。

动态变化问题：理解随时间变化的数学问题，如冬冬每天看书页数递增的问题。

三、数与代数

数的认识

数的顺序与大小：理解数的顺序和大小关系，如最小的两位数和最大的两位数。

数的分解与组合：掌握将数分解为不同部分的方法，如将21颗糖分成数量不等的5堆。

代数初步

等式与变量：理解等式的基本性质，能用等式表示简单的数量关系，如（）+（）=（）+（）。

数字填充：在给定的数字中，选