我的叔叔于勒说课.pptVIP

人教版义务教育课程标准实验教科书

我的叔叔于勒宋晓琼教材分析学情分析教学设计我的叔叔于勒流程单元知识体系编者意图教学目标教材分析本课知识体系单元知识体系教学目标教材分析本单元对这篇文章的具体要求是结合自己的生活经验，理解小说的主题，分析人物形象，体会艺术特色，品味小说的语言。知识目标：（1）把握人物形象。（2）理解小说表现的主题。能力目标：（1）学习运用个性化描写刻画人物。（2）把握小说的情节。情感目标：树立正确的金钱观。教学重难点：把握文章的主题。学情分析我所授课的9.4班学生学习素质参差不齐，有一部分学生已养成阅读小说的习惯，具有一定的阅读能力，但也有一部分学生学习主动性不强，只对小说的故事情节感兴趣，而对小说真正要表现的主题理解非常肤浅。因此本课的重点是层层递进、循序渐进地引导学生对主题的把握。激情导入（2分钟）整体感知（10分钟）品味形象（10分钟）教师小结（2分钟）拓展延伸（8分钟）感悟主题（8分钟）教学设计一、导入（2分钟）我的叔叔于勒莫泊桑(1850-1893)莫泊桑是法国著名的短篇小说家，被誉为世界短篇小说巨匠。他擅长从平凡琐屑的事物中截取富有典型意义的片断，以小见大的概括出生活的本质