3.3 海-气相互作用 课件 高二地理鲁教版(2019)选择性必修1.pptxVIP

3.3 海-气相互作用 课件 高二地理鲁教版(2019)选择性必修1.pptx

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第三节海—气相互作用及其影响四单元水体运动的影响CHINA

请你观察一月份北半球同纬度地区海洋和陆地上哪里气温更高?海洋温度更高,海水比热容高,能够将存储的热量传递给大气海洋如何将热量传递给大气?

海洋与大气之间进行着大量且复杂的物质和能量其中的水热交换,对气候乃至自然环境具有深刻的影响

海洋与大气之间的水分交换

海洋与大气的热量交换太阳辐射长波辐射到达地表的太阳辐射有70%被海洋吸收吸收的能量中85%左右以热能的形式储存在大洋表层这部分热量会以长波辐射的形式输送给大气这部分热量会使大气直接增温,称为显热吸热增温

海水蒸发的时候会把水分和热量带到大气中蒸发带走的热量指的是:水汽从液态水变成气态水过程中吸收的热量,这部分热量用于水的相变,并没有使得大气直接升温,称为潜热海洋与大气的热量交换蒸发吸热水汽和热量冷凝放热

显热和潜热的区别

海气热量交换的影响郑州和东京的纬度相近,约为北纬35°,请你观察两地的气候有什么差异?(最高温出现月份、年较差大小)

海气热量交换的影响1、滞后效应陆地最高温出现在7月,海洋最高温出现在8月陆地最低温出现在1月,海洋最低温出现在2月2、气温变化趋于和缓由于海洋的比热容大于陆地,因此海上或近海地区气温日较差和年较差小于内陆地区

影响海洋向大气输送水热的因素水温越高,海洋向大气输送的水汽和热量越多如暖流水温较高,因此会使沿岸增温增湿

海洋和大气之间的气体交换海水可溶解二氧化碳,海洋生物吸收二氧化碳参与光合作用,并释放氧气,即海洋具有固碳释氧的作用,能够缓解温室效应

大气向海洋传递能量风力越大,大气向海洋传递的能量越多,波浪越大,风海流越强

大气向海洋传递物质大气通过降尘向海洋提供营养元素,营养元素促进海洋浮游生物的生长,进而加强海洋固碳释氧的能力

海气相互作用对全球水量平衡的意义水量平衡原理:储水量=水量收入—水量支出地球上多年平均降水量等于多年平均蒸发量,总水量基本不变

海气相互作用对全球热量平衡的意义低纬地区获得的辐射较多,高低纬之间的热量交换主要通过大气环流和洋流大气环流和洋流将低纬地区的部分热量传递到高纬地区,使得地球这个整体热量收支平衡,因此地表平均温度相对稳定

海气水热交换出现异常——厄尔尼诺和拉尼娜现象沃克环流:正常情况下太平洋东冷西暖,形成东干西湿的气候

厄尔尼诺现象赤道东、中太平洋海水温度异常升高,2-7年一次,持续1-2年

请你思考厄尔尼诺现象对太平洋两岸的气候有何影响?太平洋东岸的秘鲁等地可能出现洪涝,而太平洋西岸相对干旱

请你思考厄尔尼诺现象对秘鲁渔场有何影响?秘鲁上升补偿流减弱,水中营养物质减少,渔场产量降低,鱼减少的同时鸟类也减少,天然肥料鸟粪减少,影响农业生产

请你思考厄尔尼诺现象对我国的季风气候有何影响?太平洋西岸温度降低冬季:海陆温差差异减小,水平气压梯度力减小,冬季风减弱,可能出现暖冬

请你思考厄尔尼诺现象对我国的气候有何影响?夏季:西太平洋水温降低,赤道地区上升气流减弱,赤道低压减弱,对应副热带高压也减弱,夏季风减弱,季风雨带推移慢,可能形成南涝灾北旱

请你思考厄尔尼诺现象对我国的台风形成有何影响?西太平洋水温降低,形成低压中心的概率减小,因此台风的数量会减少

拉尼娜现象赤道东、中太平洋海水温度异常偏低,一般出现在厄尔尼诺现象之后

请你思考拉尼娜现象对太平洋两岸的气候有何影响?太平洋东岸降水减少,可能出现旱灾,太平洋西岸降水增多,暴雨、洪水出现概率增大

请你思考拉尼娜现象对秘鲁附近生物和农业有何影响?秘鲁上升补偿流增强,水中营养物质增加,有利于鱼类增产,同时鸟类增多,鸟粪增加,土地肥力提升,有利于农业生产

请你思考拉尼娜现象对我国气候有何影响?使冬季风增强,寒冷天气增多夏季风增强,雨带推移较快,可能出现南旱北涝夏季台风数量增多

厄尔尼诺和拉尼娜现象

厄尔尼诺和拉尼娜现象的成因厄尔尼诺:东南信风减弱,南赤道暖流减弱,甚至出现回流拉尼娜:东南信风增强,温暖的表层海水大量向西汇集

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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