2025年七年级上册《从百草园到三味书屋》课例分析.docx

七年级上册《从百草园到三味书屋》课例分析

研究背景：

《义务教育语文课程标准(2022年版)指出语文课程的内容应主要以学习任务群的方式组织与呈现,并且要强调情境性、实践性、综合性。其中，对文学阅读与创意表达任务群的教学建议是“引导学生在语文实践活动中，通过整体感知、联想想象，感受文学语言和形象的独特魅力”“欣赏和评价语言文字，提高审美品位;观察、感受自然与社会,表达自己独特的体验与思考”;对整本书阅读任务群的建议是“针对作品的语言、形象、主题等方面的话题展开研讨”“开展多样的读书活动”“结合自己的阅读体会，尝试撰写文学鉴赏文章”。

在欣赏文学作品时，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获