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探究学习支架助力学生思维培养——综合组教研实践

学习支架是为学生搭建学习的“脚手架”，是发展学生思维的十分行之有效的方法。学习支架分为情境型支架（背景、故事、史料）、任务型支架（操作、答疑、扮演）、策略型支架（解释、示范、建议）和评价型支架（量规、观察表）。

本组各学科都有自己学科的素养要求：历史强调“时空观念、史料实证、历史理解、历史解释、历史价值观”；政治强调“政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识”；物理学科的“物理观念，科学思维、科学探究、科学态度与责任”；地理强调“人地协调观、综合思维、区域认知、地理时间观”。

每个学科通过搭建具有本门课程特色的教学支架，为学生学习思维能

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