Unit 4 Journey Across a Vast Land Using Language(2) Reading and Writing 说课稿-2024-2025学年高二上学期英语人教版（2019）选择性必修第二册[001].docxVIP

Unit4JourneyAcrossaVastLandUsingLanguage(2)ReadingandWriting说课稿-2024-2025学年高二上学期英语人教版（2019）选择性必修第二册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：Unit4JourneyAcrossaVastLandUsingLanguage(2)ReadingandWriting

2.教学年级和班级：高二年级

3.授课时间：2024-2025学年上学期

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过阅读和写作活动，学生将提升对英语国家地理、历史和文化的理解，增强跨文化交流意识。同时，通过分析文本结构和逻辑，学生将提高批判性思维和解决问题的能力，并通过写作实践提升语言运用能力和创造力。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①深入理解文本内容，识别并分析文本中的关键信息和主题。

②学习并运用高级词汇和复杂句型，提高语言表达能力和准确性。

③通过写作练习，学会如何组织文章结构，包括引言、主体和结论。

2.教学难点，

①理解并分析文本中的隐含意义和文化背景，提升跨文化交际能力。

②在写作中有效地运用过渡词和连接句，使文章逻辑清晰、连贯。

③对于部分学生来说，将所学内容与个人经历和情感相结合，进行创意写作可能存在困难。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《英语》人教版选择性必修第二册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、地图、视频等多媒体资源，以帮助学生理解文本背景和文化差异。

3.教学工具：准备彩色标记笔、便签纸等，以便学生在阅读和写作过程中做笔记和标记。

五、教学过程

【导入】

（教师：同学们，上一节课我们学习了《Unit4JourneyAcrossaVastLandUsingLanguage(1)ListeningandSpeaking》，了解了丝绸之路的历史和文化背景。今天，我们将继续探索这个主题，通过阅读和写作，更深入地了解这段跨越广袤土地的旅程。请大家翻开教材，找到今天的学习内容。）

【新课导入】

1.阅读文本，理解主旨

（教师：现在请大家阅读课文，找出文章的主旨和大意。请一位同学来分享你的发现。）

（学生：文章讲述了丝绸之路上的一个故事，通过一个商队的故事，展现了不同文化之间的交流与融合。）

2.分析文本结构

（教师：很好，接下来我们分析一下文章的结构。这篇文章分为几个部分？每个部分的主要内容是什么？）

（学生：文章分为三个部分，第一部分介绍了商队的组成和出发的目的地；第二部分讲述了商队在旅途中的困难和挑战；第三部分描述了商队到达目的地后的交流和文化碰撞。）

【阅读理解】

1.理解关键词汇和短语

（教师：现在我们来学习一些关键词汇和短语。请一位同学来解释一下这些词汇在文中的含义。）

（学生：例如，vastland指的是广袤的土地，culturalexchange指的是文化交流。）

2.分析作者观点

（教师：文章中作者对丝绸之路有什么看法？请同学们根据文章内容进行分析。）

（学生：作者认为丝绸之路是不同文明交流的桥梁，它促进了文化的繁荣和贸易的发展。）

【写作实践】

1.写作前准备

（教师：现在我们来进行写作练习。在写作之前，请大家先思考以下几个问题：你的家乡有哪些特色文化？你如何与来自其他地方的人交流？）

（学生：我家乡有丰富的民俗文化，比如春节的舞龙舞狮。我经常与来自不同地方的朋友交流，分享各自的文化习俗。）

2.写作指导

（教师：在写作时，请注意以下几点：首先，明确你的主题和观点；其次，合理安排文章结构，包括引言、主体和结论；最后，运用丰富的词汇和句型，使文章生动有趣。）

3.写作实践

（教师：现在请大家开始写作。在写作过程中，如果遇到困难，可以互相讨论和帮助。）

（学生：我正在写作，描述了我家乡的春节习俗，并分享了我与外国朋友交流的经历。）

【课堂小结】

（教师：同学们，今天我们学习了《Unit4JourneyAcrossaVastLandUsingLanguage(2)ReadingandWriting》，了解了丝绸之路的历史和文化。通过阅读和写作，我们不仅提高了英语语言能力，还增进了对不同文化的理解。希望大家在今后的学习和生活中，能够继续关注和了解世界各地的文化，拓宽自己的视野。）

【作业布置】

（教师：请大家完成以下作业：1.复习课文内容，整理笔记；2.针对今天的学习内容，写一篇短文，题目自拟；3.预习下一节