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《制作电子报刊》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要教授学生如何制作电子报刊，包括电子报刊的基本概念、设计原则、制作工具和步骤。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与三年级学生已掌握的计算机基本操作、文字处理、图片编辑等知识紧密相关。通过本节课的学习，学生能够将所学知识应用于实际操作，提高综合运用能力。教材章节：三年级上册综合实践活动——《制作电子报刊》。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。学生将通过电子报刊的制作，学会信息收集与整理，培养对信息技术的兴趣和运用能力。同时，通过设计、编辑和呈现电子报刊，提升学生的审美素养和创造力，增强合作交流能力，促进信息技术与学科知识的融合。

三、学情分析

三年级的学生正处于信息技术的启蒙阶段，他们对计算机和互联网充满了好奇，但同时也表现出以下特点：

1.知识基础：学生在日常生活中接触到的信息技术较为有限，对电子报刊的概念和制作过程了解不多，但具备一定的计算机操作基础，如开关机、使用鼠标、键盘等。

2.能力水平：学生的动手操作能力逐渐增强，但独立完成复杂任务的能力尚需提高。在团队合作方面，学生能够与同伴交流，但协作意识和沟通能力有待