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“双减”背景下初中历史作业设计与评价研究.pdf

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    绪论1

    一、选题缘由与意义1

    二、概念界定与学术史回顾3

    三、研究方法、思路与框架10

    四、创新与不足11

    第一章“双减”背景下初中历史作业设计与评价现状分析13

    第一节初中历史作业设计与评价调查分析13

    一、学生问卷调查及结果分析13

    二、教师访谈调查及结果分析17

    第二节初中历史作业设计及评价存在问题20

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