《园林景观手绘技法表现》教案——项目3 常用工具的着色方法.docxVIP

项目3常用工具的着色方法

任务3.1彩铅着色技法

授课内容

彩铅着色技法

课时

4课时

学情分析

具备园林五大元素表现技法的绘图技巧

教学目标

知识目标：理解彩铅上色技法的相关知识。

技能目标：能用彩铅给手绘图上色。

素质目标：培养学生良好习惯、严谨的绘图习惯。

教学重难点

重点：彩铅上色的表现技法

难点：彩铅上色的技法

教学方法

讲授、讨论、实操

适用学生

园林绿化、园林技术

教学过程

新课：彩铅着色技法

1.彩铅分类：

水溶彩铅?：上色后加水可以呈现水彩效果，适合细腻的细节刻画和光影处理。不同纸张表面会产生不同的效果，光滑纸张颜色平滑，粗糙纸张则显示更多纹理?。

?油性彩铅?：颜色鲜艳，容易叠加，适合表现超写实效果。但其表面有油亮质感，不适合精细细节刻画?。

2.彩色铅笔上色的基础技法

包括平涂排线、叠彩排线、水溶退晕等手法。

平涂排线——运用彩色铅笔均匀地排列出铅笔线条，达到色彩一致的画面效果。

叠彩排线——运用彩色铅笔排列出不同色彩的铅笔线条，各种色彩可重叠使用，图面变化较丰富。

水溶退晕——利用水溶性彩铅溶于水的特点，将彩铅线条与水融合达到退晕的画面效果。

3.彩色铅笔上色技法

平涂时手的力度一定要均匀.先轻用力再逐渐加力气，就可加深颜色，或是再涂第二遇、第三遇进行平整和深浅的调整。

渐变是通过手的力度和叠加的层次多少来变化颜色的，力度场匀的变化如画深了也可用橡皮反向进行减淡渐变。

卡边线重点在尾笔尖，要保持尖锐，这样才能画的整齐精细。也可画几笔旋转一下铅笔，换到笔尖铎利的角度去画。也可选择硬质的彩铅进行刻画。

边线采用渐变的技法向外侧过渡。也可用棉签、纸巾、混色尾进行技搓过渡。

红色、蓝色先后涂出来，然后用得韵牌的混色笔用力均匀的进行混色，红和蓝在纸上进行调色，会有一些加深。

先涂黄色后涂蓝色就得到浅绿色，不够深就用蓝色再反复叠加一些进行调整，反之得到深绿色。

铅笔平放在纸上然后抬起很小的角度进行绘画，得到的是粗的线条适合大面积铺色，画出的效果嗓点比较明显，也适合画粗糙的机理材质。

平涂红色之后左边用的混色笔用力平涂可去除噪点并伴有颜色加深。右侧用白色去嗓点，颜色偏粉。

白色正域不涂颜色借助白色纸张留白，此方法不适合特别多细小的留白画面。

高光笔直接在彩铅画上提白，高光笔有不同粗细的笔尖可选择，选择高光笔要求覆盖力比较强的笔。

用刀夫在彩铅画上快速的划过，可留下比教细的白色，缺点是对纸有损害。

先用水溶性彩铅涂色，在用毛笔药水进行晕染，可得到水彩效果，需在水彩纸上进行此方法。

在水彩纸上先用术打湿，在用水溶性彩铅涂色，可得到斑驳的机理效果。

马克笔打底先用同色系的马克笔进行铺底色，然后在其上边进行彩铅涂色、这样节省绘画时间并且没有嗓点。

4.彩色铅笔排线技法

平涂排线、交叉排线、渐变、叠色

5.彩色铅笔使用注意事项

要求着色力度适中、搭配用色合理、笔触统一。

6.彩铅上色步骤

步骤一：选择合适的图片为参照，将其空间结构、物体景观、人物配景以线的方式交代清楚,注意对趣味中心的表现。

步骤二：确定画面的明暗层次，可以先从画面的主要部分着色。

步骤三：然后给周围绿色植物上淡色,确定物体的固有色。

步骤四：进一步确定物体的固有色后，将物体的暗部画出，加强画面的层次感。

步骤五：最后全面调整，将拉大画面的明暗关系，强调对主体的表达。

小结：通过本节课程的学习，学生需要掌握

彩铅上色的表现技法

作业：完成园林彩铅上色3页。

教学反思

项目3常用工具的着色方法

任务3.2马克笔着色技法

授课内容

马克笔着色技法

课时

4课时

学情分析

具备园林五大元素表现技法的绘图技巧以及彩铅上色基本技法

教学目标

知识目标：理解马克笔上色技法的相关知识。

技能目标：能用马克笔给手绘图上色。

素质目标：培养学生良好习惯、严谨的绘图习惯。

教学重难点

重点：马克笔上色的表现技法

难点：马克笔上色的技法

教学方法

讲授、讨论、实操

适用学生

园林绿化、园林技术

教学过程

新课：马克笔着色技法

马克笔是一种用途广泛的工具，它的优越性在于使用方便，线条流程、色泽鲜艳明快，使用方便。笔触明显，多次涂抹时颜色会进行叠加，因此要用笔果断，在弧面和圆角处要进行顺势变化。

马克笔按照笔芯形状分为细头形、平口形、圆头形、方尖形。

马克笔通常用于勾勒轮廓线条和铺排上色，铺排时，笔头与纸张成45°斜角。上色渲染时注意不要重复涂抹，容易产生脏的感觉，而且色块不统一。但有时候重复涂抹能够表现明暗。排笔的时候用力均匀，两笔之间重叠的部分尽量一致。

1.?平涂?：这是马克笔绘画最基础的技法。平涂时应尽量沿同一方向一笔涂色，用同样的力度绘制，笔尖不要离开纸张，速度要快，不要在一个位置多停留。如果产生笔触，可以快速反复地涂