2024-2025学年新教材高中地理 第3章 区域协调 第1节 珠江三角洲地区的产业转移及其影响说课稿 中图版选择性必修2.docxVIP

2024-2025学年新教材高中地理第3章区域协调第1节珠江三角洲地区的产业转移及其影响说课稿中图版选择性必修2

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在通过探究珠江三角洲地区的产业转移及其影响，引导学生理解产业转移的背景、原因和影响，培养学生的区域地理思维和分析能力。通过案例分析，让学生深入了解区域协调发展的重要性，激发学生关注区域经济和社会发展的兴趣，为后续学习打下基础。

核心素养目标分析

培养学生人地协调观，理解产业转移对区域经济和社会发展的影响，提升学生对区域协调发展重要性的认识。通过案例分析，提高学生地理实践力和地理科学思维，使其能够运用地理知识分析实际问题，培养批判性思维和问题解决能力。同时，激发学生的区域责任感，增强对国家发展战略的理解和认同。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解珠江三角洲地区产业转移的原因和主要形式；

②分析产业转移对区域经济结构、空间布局和社会环境的影响；

③掌握如何运用地理信息系统（GIS）等工具分析产业转移的数据和趋势。

2.教学难点，

①深入理解产业转移背后的经济规律和地理因素；

②准确评估产业转移对区域可持续发展可能带来的正面和负面影响；

③将理论知识与实际案例相结合，培养学生综合运用地理知识解决实际问题的能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解产业转移的基本概念和原理，引导学生思考。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟企业决策者，体验产业转移的决策过程。

3.利用GIS软件展示产业转移的空间分布和影响，增强学生的空间感知能力。

4.引入案例分析，让学生分析珠江三角洲地区产业转移的具体案例，提高分析问题能力。

5.鼓励学生分组合作，进行项目导向学习，通过小组讨论和报告，深化对产业转移的理解。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示珠江三角洲地区的美丽风光和繁忙的港口画面，激发学生兴趣。

-提问：同学们，你们知道这里的经济发展特点吗？今天我们来学习“珠江三角洲地区的产业转移及其影响”，共同探讨这一地区的经济发展奥秘。

2.讲授新知（20分钟）

-讲解产业转移的概念、原因和形式，结合珠江三角洲地区的实际案例。

-分析珠江三角洲地区产业转移的背景，包括国际经济环境、国内政策调整等。

-介绍珠江三角洲地区产业转移的主要形式，如劳动力密集型产业、资本密集型产业等。

-讲解产业转移对区域经济结构、空间布局和社会环境的影响，强调区域协调发展的必要性。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：请同学们分组讨论，分析珠江三角洲地区产业转移对当地居民生活的影响。

-小组代表发言：每组选派一名代表，分享本组讨论成果。

-教师点评：针对学生的发言，教师进行点评，引导学生深入思考。

4.课堂小结（5分钟）

-总结本节课所学内容，强调产业转移对区域经济发展的重要性。

-强调区域协调发展的重要性，鼓励学生关注国家发展战略。

5.作业布置（5分钟）

-请同学们课后查阅资料，了解其他地区的产业转移案例，并思考如何促进区域协调发展。

-撰写一篇短文，阐述你对产业转移的理解和看法。

-下节课我们将进行交流分享，希望大家做好充分准备。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

-学生能够理解并描述产业转移的概念、原因和形式，包括劳动力密集型产业、资本密集型产业等。

-学生能够分析珠江三角洲地区产业转移的背景，如国际经济环境、国内政策调整等。

-学生能够识别产业转移对区域经济结构、空间布局和社会环境的影响，包括正面和负面影响。

2.思维能力方面：

-学生能够运用地理知识分析实际问题，如通过案例分析，理解产业转移对区域协调发展的意义。

-学生能够运用地理信息系统（GIS）等工具分析产业转移的数据和趋势，提高地理实践力。

-学生能够培养批判性思维，对产业转移的利弊进行客观评价，形成自己的观点。

3.综合运用知识解决实际问题的能力：

-学生能够将产业转移的理论知识与实际案例相结合，分析其他地区的产业转移现象。

-学生能够通过小组合作，共同探讨产业转移对区域可持续发展的影响，提出解决方案。

-学生能够撰写短文，阐述对产业转移的理解和看法，提高写作能力。

4.人地协调观方面：

-学生能够认识到产业转移对区域协调发展的重要性，关注国家发展战略。

-学生能够理解区域协调发展的必要性，形成区域责任感，为推动区域协调发展贡献力量。

-学生能够将人地协调观融入到日常生活和学习中，关注环境保护和可持续发展。

5.学习兴趣和自主学习能力方面：

-学